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国培计划作业 单位：宝鸡市凤县双石铺中学 班级：宝鸡市初中化学二班 科目：化学 学员姓名：罗正恒 聚焦初中化学教学策略： 结合所学课程，从初中化学教材中所列的实验或探究活动与建议中选择某个实验进行分析，回答：该实验的教育功能和价值是什么？其中包含的科学方法有哪些？你在该实验的教学过程中采用的是什么策略？ 案例：粤教版第二章认识空气 保护空气2.1 空气的成分探究活动：我们的呼吸作用 一、实验的教育功能和价值。 1、通过对呼出和吸入气体成分含量的定性测定，巩固学习科学探究的方法和步骤。 2、通过对实验方案的设计和改进，培养学生实验设计能力和创新精神。 3、通过实验现象的观察、分析得出实验结论培养学生的分析能力。 实验的科学方法和流程 提出问题 教师 学生 作出假设 教师指导学生设计方案，学生分析方案优缺点 教师指导 实验与事实 观察记录现象 设计实验方案 教师引导学生将现象记录准确全面 分析现象得出结论 教师归纳 拓展与迁移 教师：如何测定空气和呼出气体中水蒸气的含量 1.呼出气体的收集 教材方案：收集呼出气体，采用普通的排水法。 缺点：收集呼出气体，所用仪器体积大，浪费大量水