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- 约 13页
- 2017-04-10 发布于上海
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在本課中,作者为我们展示了一个怎样的曹操形象
在本课中,作者为我们展示了一个怎样的曹操形象?
解读
人物形象
什么对象
怎么刻画
鉴赏评价
依
据
情节叙述
人物描写
方法提示:鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写,不可脱离文本泛泛而谈。
课文主要情节:
借刀
献刀
遇陈宫
杀伯奢
①神态、动作描写(对比):
“众官皆哭,座中一人抚掌大笑”
②语言描写:
“……还能哭死董卓否?”
“操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。”
“……操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门,以谢天下。”
识大义
有谋略
勇猛
有胆识
——体现其英雄的一面
①动作描写:
“操径入”
②语言描写:
“马羸行迟耳。”“愿借试一骑。”
③心理、动作描写:
“操暗忖曰……惧卓力大,未敢轻动。”
④心理、动作、语言描写:
“操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽,乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相”
勇敢果断
善度势情
随机应变
临危不乱
——是一个全身成事的英雄,而不是一个舍生取义的莽汉
①语言描写:
“我是客商,覆姓皇甫。”
“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
“汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?”
②侧面烘托:“愿弃一官,从公而逃”
智谋机警,
非凡的远大志向,
视死如归的英雄气概
①语言描写:
“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。”
“若不先
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