大學自治与学生权利保障~从学生申诉权益看教师教学注意事项.pptVIP

大學自治與學生權利保障~從學生申訴權益看教師教學注意事項 報告人：健康暨諮商中心 姚淑文主任 大學自治 v.s 學生權利保障 學生若因學校之措施、處遇而造成自身權利受損，可向學校提出申訴。 釋字684號之影響：擴大了學生權利，可訴願的範圍擴大，不限於有關學籍事項。 但大學自治及教師教學專業的權力依然被尊重。 學生申訴與教師之關係 本校94-101學年度共提出27件學生申訴案，其中21件屬成績評定爭議。 常見有關教學之申訴多為成績之評定、選課權益、論文指導…等議題。 學生往往在面臨1/2、2/3退學時，為爭取保住學籍而提出成績申訴。 若在授課大綱、評分標準、作業繳交規定上有模糊、變動等情況，則易成為爭議之標的。 相關法規參考 本校學生申訴評議委員會組織章程及運作辦法 第5條 申訴人對本校有關其懲處或其他措施及決議，認有不當，並損及其權益時，應於收到或接受相關懲處、措施或決議之次日起30日內提起申訴。 有關學習成績考評之申訴，應先循學系、學院、教務處之程序辦理後，如有不服，再提申訴評議。 本校學則第25條之1 學生對所修科目學期成績有異議時，應於成績繳交截止日後10工作天內，填寫「學生複查學期成績申請表」提出申請複查…..。 學生若對複查成績結果不服，得依本校學生申訴辦法之規定提出申訴。 案例分享 A生因為某課程缺席，點名未到次數過多，教師評為不及格。該生堅持其出席率高過其他及格者