25.1.1在重复试验中观察不确定现象汇编.ppt

学习目标 1、进一步熟悉收集、整理、描述和分析数据的活动过程。?? 2、通过动手操作，体会不可能发生、可能发生和必然发生的概念，并能用“不可能”、“可能”和“必然”等词来描述事件发生的情况。?? 3、主动探索、敢于实践、勇于发现、合作交流。 学习重点 体验必然事件、不可能事件和随机事件的存在于日常生活的方方面面。 学习难点 明确事件发生的可能性是有大有小的。 创设情境 导入新课 2014年3月8日，马航失联，你认为所有乘客和机组人员还有生还的可能性吗？ 本学期的期中考试九年级总分第一名和单科第一名都是我们班的吗？ 合作交流 探究新知 我们两人一组做一个“掷骰子”的游戏． 游戏用具：每组准备一个普通的正方体骰子，它有六个面，每一面的点数分别是从1到6这6个数字中的一个．骰子质地要均匀，以便使每个数字被掷得的机会均等．游戏中要求一个同学掷骰子，另一个同学做记录，用“正”字法把每个点数出现的频数记录下来，填入下表．掷完20次后，两人交换角色．两位同学的试验数据都记录在下表中： 掷骰子40次骰子上每个数出现的频数频率表 1.不可能事件 请同学们观察表1，“点数7”出现的次数为_______，如果再多掷几次，“掷得的点数是7”这件事会不会发生？ 观察所有小组表1中，“点数7”出现的次数总是0．骰子上没有7，所以再多掷几次，“掷得的点数是7”这件事都不会出现的。 师生交流：“掷得的点数是7”这件事是不可能发生的． “不可能”发生就是指每次都完全没有机会发生，或者说，发生的机会是0． 在每次试验中都一定不会发生的事件为不可能事件 2、必然事件 掷得的点数小于7这件事会不会发生？发生几次？ 这件事一定会发生，每次都发生。 每次都一定发生，不可能不发生，或者说，发生的机会是100%，我们称之为“必然”发生。 在每次试验中都一定会发生的事件为必然事件 在每次试验中都一定不会发生的事件为不可能事件 在每次试验中都一定会发生的事件为必然事件 这两种事件在试验中是否发生都是我们能够预先 确定的，所以统称为确定事件 3、随机事件 掷得的点数是2这件事会不会发生？是必然发生？还是不可能发生？ 这件事有时发生，有时不发生，不是必然发生，也不是不可能发生。 无法预先确定在一次试验中会不会发生事件 我们称它们为随机事件 我们可以在数轴上表示机会的大小 例1 指出下列事件是必然事件，不可能事件还是随机事件？ 应用新知 体验成功 必然事件 随机事件 必然事件 随机事件 ( 5 ) 一个正六面体的六个面分别写有数字1,2,3,4,5,6,将它抛掷两次,向上的面的数字之和大于12. ( 6 )打开电视机,正在播放新闻 ( 7 )在下届亚洲杯上，中国足球队以2：0 战胜日本足球队 随机事件 随机事件 不可能事件 1、下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件？ （1）某地明年1月1日刮西北风； （3）手电筒的电池没电，灯泡发亮； （4）一个电影院某天的上座率超过50%。 随机事件 必然事件 不可能事件 随机事件 （5）从分别标有1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的 10张号签中任取一张，得到4号签。 随机事件 达标测试 巩固提高 2、下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件？ ① 太阳从东边升起 ； ② 打开电视，它正在播《新闻联播》； ③邵华将夺得１００米冠军； ④ 在妇幼保健医院里，下一个出生的婴　儿是女孩； ⑤抛掷1个均匀的骰子，9点朝上； ⑥用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针会停在黑色上。 必然事件 随机事件 不可能事件 随机事件 随机事件 不可能事件 （4）、3天内将下雨； （2）、1+32; （5）、如果a为有理数，那么｜a｜0 （1）、抛掷1个均匀的骰子，6点朝上； 3、下列事件中，哪些是不可能事件，哪些是必然事件，哪些是随机事件？ （3）、打开电视，它正在播广告； 随机事件 随机事件 随机事件 不可能事件 必然事件 做一做 开心实践站——抽纸片拼原图的游戏： 准备三张大小一样的纸片，上面印有不同图案（如照片、明信片、自己画的图片等），把每张纸片都对折，剪成大小一样的两张，将这六张小纸片有图案的一面朝下，然后混合，让你的同伴随机抽出两张小纸片。 思考： （1）你认为抽出的那两张小纸片正好能成功拼成原图的机会大吗？ （2）猜一猜，大概是平均几次里会有一次成功呢？ 实验目的:研究不确定事件“抽纸片拼成原图”在实验中成功了几次. 实验器具:三张大小一样印有不同图案纸片,一张记录纸,一支笔. 实验步骤: 1、分组：四人一小组，确定一人将图