2017年春八年级数学下册 3.3 第3课时 利用坐标画平移的像学案 （新版）湘教版.docVIP

第3课时　利用坐标画平移的像 【学习目标】 1．掌握坐标变化与图形平移的关系． 2．能利用点的平移规律将平面图形进行平移． 3．会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 【学习重点】 掌握图形平移与坐标变化之间的关系． 【学习难点】 利用图形平移与坐标变化的关系解决实际问题． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 动画展示笑脸平移： 把一个图形整体沿着一定的方向，移动一定的距离，这样的图形运动称之为平移．平移后得到的新图形与原图形形状和大小一样． 自学互研　生成能力 知识模块一　用坐标表示点的二次平移 【自主探究】 已知点P(－3，－2)，将点P先向右平移6个单位，再向上平移5个单位，得到P′的坐标为(　D　) A．(6，5)　　　　B．(－9，－7)　　　　C．(－9，3)　　　　D．(3，3) 【合作探究】 将△ABC向右平移5个单位，再向上平移6个单位后，A点的坐标为(4，7)，则平移前A点的坐标为(－1，1)． 归纳：点的平移要遵循左减右加，上加下减的原则．不管平移多少次，只要根据这一变化规律即可．　 知识模块二　用坐标表示图形的二次平移 【自主探究】 阅读教材P100“探究”，完成下列内容： 如图，把三角形ABC向右平移1个单位，再向下平移2个单位，则平移后三个顶点的坐标是(　B　) A．(－5，4)，(5，0)，(－3，0) B．(－2，1)，(3，2)，(－1，－4) C．(－2，－1)，(3，6)，(－3，－4) D．(－4，1)，(0，5)，(－1，－4) 【合作探究】 阅读教材P101例3，完成下列内容： 如图，已知△ABC的单位为1的方格中． (1)请画出△ABC向上平移3格，再向右平移2格所得的△A′B′C′； (2)请以点A为坐标原点建立平面直角坐标系(在图中画出)，然后写出点B，点B′的坐标． 解：(1)如图所示；(2)B(1，2)；B′(3，5)．NS 知识模块三　二次平移的综合应用 【自主探究】 将点P(－3，y)向下平移3个单位，向左平移2个单位后得到Q(x，－1)，则xy＝－10． 【合作探究】 如图，(1)将△OBA进行怎样的平移得到△O′B′A′？ (2)并写出各顶点的坐标；(3)求出△ABO的面积． 解：(1)△OBA向右平移2个单位，再向上平移5个单位得到△O′B′A′；(2)O(0，0)，B(－5，－2)，A(－3，－5)，O′(2，5)，B′(－3，3)，A′(－1，0)；(3)S△ABO＝5×5－12×5×2－12×3×5－12×2×3＝25－5－152－3＝9.5. 交流展示　生成新知 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到小黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互解疑． 2．各小组由小组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 知识模块一　用坐标表示点的二次平移 知识模块二　用坐标表示图形的二次平移 知识模块三　二次平移的综合应用 检测反馈　达成目标 【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书． 课后反思　查漏补缺 1．收获：________________________________________________________________________ 2．存在困惑：________________________________________________________________________