2017年春八年级数学下册 3 图形与坐标章末复习学案 （新版）湘教版.docVIP

第3章章末复习 【学习目标】 1．通过知识梳理与体系构建的过程培养归纳总结能力． 2．能掌握用不同的方式确定物体的位置，综合运用图形与坐标的知识解决简单的实际问题． 【学习重点】 特殊点的坐标特征及其在解题中的应用，数形结合的思想． 【学习难点】 感受数形结合的思想． 情景导入　生成问题 知识结构我能建： 自学互研　生成能力 知识模块一　点的位置坐标 【自主探究】 根据下列描述，能确定具体位置的是(　D　) A．电影院的第三排　　　　　B．学校的西北方 C．解放北路 D．东经118°，北纬23° 【合作探究】 1．在平面直角坐标系内，已知点A(3－2k，k－5)在第三象限，且k为整数，求k的值． 解：依题意，得3－2k0，k－50，)∴32k5，又k为整数，∴k＝2，3，4. 2．如图，在平面直角坐标系中，?OABC的顶点A的坐标为(1，3)，C的坐标为(5，0)，则点B的坐标为(　A　) A．(6，3)　　　　　　　　B．(5，5) C．(4，3) D．无法确定 知识模块二　平面直角坐标系 【自主探究】 点A(a－1，－3)在第四象限，点B(2，b－1)在第一象限，则点P(b，－a)在第四象限． 分析：由点A(a－1，－3)在第四象限可知a－10得a1，－a－1，由点B(2，b－1)在第一象限可知b－10，b0，即可求点P(b，－a)在第四象限． 【合作探究】 点Q(a，b)到x轴的距离为3，到y轴的距离为4，则符合条件的Q的坐标(　D　) A．1个　　　　　B．2个　　　　　C．3个　　　　　D．4个 知识模块三　平面直角坐标系中的平移 【自主探究】 在平面直角坐标系中，已知线段AB的两个端点分别是A(4，－1)，B(1，1)，将线段AB平移后得到线段A′B′，若点A′的坐标为(－2，2)，则点B′的坐标为(　A　) A．(－5，4)　　　　B．(4，3)　　　　C．(－1，－2)　　　　D．(－2，－1) 【合作探究】 如图，△A1B1C1是通过△ABC平移得到的，△ABC中任意一点P(x0，y0)经过平移后对应点为P1(x0＋3，y0＋1)，已知A为(－1，1)，B为(－2，－2)，C为(0，0)，试求A1、B1、C1的坐标，并探究是如何平移的？ i 解：先向右平移3个单位再向上平移1个单位，A1(2，2)，B1(1，－1)，C1(3，1)． 交流展示　生成新知 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到小黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互解疑． 2．各小组由小组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”． 知识模块一　点的位置坐标 知识模块二　平面直角坐标系 知识模块三　平面直角坐标系中的平移 检测反馈　达成目标 【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书． 课后反思　查漏补缺 1．收获：________________________________________________________________________ 2．存在困惑：________________________________________________________________________