三疑三探22《阳光很活泼》分解.ppt

阳光 22 学习目标 理解课文最后一段话的意思，体会“儿子”那颗充满想象的童心。 学会本课在写法上的特点，感受作者语言上的生动，用词的准确。 教学重点 理解课文最后一段话的意思，体会“儿子”那颗充满想象的童心。 学会本课在写法上的特点，感受作者语言上的生动，用词的准确。 　默读课文： 1.圈出文中的生字新词并自学掌握。 2.爸爸为什么要起个大早去看日出？ 3.从哪几段可以感受到阳光很活泼？ 4.为什么说“阳光也可以很活泼”？ 认读生字新词 绯红 镶嵌　 震撼 批评 蔚蓝 活泼　开阔 起伏荡漾 按捺不住 1、为了在儿子与儿子的老师之间 做出一个公正的评判。 2、从课文第2、5自然段。 太阳还没有出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。 他看见太阳微微露出一点。但很快又（ ）似的（ ）。 自读第二段,完成填空。 害 羞 闪 了 回 去 他看见太阳微微露出一点。但很快又害羞似的闪了回去。 太阳像（ ）一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着 顽皮的小孩 太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着 起伏荡漾 由此看出阳光真的很 那阳光真的很美，很活泼，像（ ）像（ ），像（ ）…… 顽 皮 的 小 孩 子 五 线 谱 风 吹 杨 柳 他看见太阳微微露出一点。但很快又害羞似的闪了回去。 太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着起伏荡漾。 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱,像风吹杨柳…… 世界是千变万化的，答案是 的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。 拓展训练：这是什么 　　世界是千变万化的,答案是丰富多彩的。