人教版六年级上册《一面》分解.ppt

一 面; 阿累，生于1909年，原名朱一苇，现名朱凡，江苏涟水人。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”。同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入共青团，接着参加中国共产党。1933年因参加卖票工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，赴马来西亚，在吉隆坡尊孔学校教书，后返上海从事写作和翻译。抗战后参加新四军，在部队和地方做文教工作和行政工作。解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。; 日本帝国主义继占领东三省后，又进攻上海，而国民党反动派却采取对外妥协投降，对内残酷镇压抗日民众的反革命政策。同时，还进行反革命文化围剿。禁进步书报、封书店、迫害进步作家。鲁迅先生也遭反动派通缉，但仍然坚持斗争，不屈不挠，翻译和介绍了不少马列主义文艺理论和外国作???。《毁灭》即在那时自费付印。鲁迅先生热情关心培养文艺工作者，赠书阿累仅为其中一例。四年后，1936年10月19日凌晨，鲁迅先生于上海病逝。鲁迅先生的逝世在中国人民心中引起巨大悲痛，人们用各种方式悼念鲁迅，怀念先生为无产阶级革命事业英勇奋斗一生。 ;由内山美喜、内山完造创办，内山书店发行当时被禁售的鲁迅著作《伪自由书》、《南腔北调集》、《准风月谈》等，并代售鲁迅 自费出版的《铁流》等6种文学读物。鲁迅先生常来店买书、会客，并一度在此躲避国民党追捕， 1981年内山书店被上海市人民政府颁布为市级文物保护单位 。;关于《毁灭》和《铁流》;;揭题;读课文找出下列生词，并给下列红色的字注音。;我会读;词语积累;莽撞：;朗读课文，理清课文层次;速读课文，归纳：这“一面”的具体过程是怎样的？; 速读课文，按时间顺序复述课文内容，  并弄清楚事情的起因、经过和结果。;找六要素;1、跳读课文，找出描写鲁迅外貌的语句，仔细阅读，细心体会。;（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。;（3）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。; 2、试填写下表，比较每次外貌描写的异同。; 远景;描写;描写;远景; 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处？;不同点：; 突出鲁迅的精神，突出他那种斗志，表现了他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志。; 对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括——一是全身的“瘦”，二是头发的“竖”，三是胡须的“一”；说说看这三个字突出表现了他怎样的思想性格？ ;抓住特征 选好角度 表现性格 由远到近 由粗到细 由略到详 由整体到局部 ;学习作者的表达方法;☆用 “多面”的艺术手法，具体描写“一面”; 书店外天气的阴冷 书店里得到的温暖 “困软得像一团棉花了” “欢喜得快要跳起来了” “西装同胞”的嘴脸 外国友人的同情 旧社会对普通工人的轻视 鲁迅对工人父亲般的慈爱 鲁迅对黑暗势力的无比憎恨 他对人民大众的无限关怀 “我”欲买、内山推荐鲁迅译著 鲁迅推荐???买他人之书 ;;“父亲”——表示崇敬热爱。 “战士”——表示顽强战斗，鲁迅“横眉冷对千夫指”，在战斗中总是呐喊着前进。 ;课堂练习;文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的“瘦”呢？;文中这些外貌描写有什么作用？;随着我和鲁迅先生对话的深入， 我的感情是怎样步步发展的？;;仔细品味语言，体会蓝色词语的感情色彩。;战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。;朗读课文最后两个自然段 ;重点理解;☆关于鲁迅的健康状况; 总结：; 谈一谈：学习了《一面》后，你对鲁迅先生又有了哪些新的认识？; 总结：;总结回顾;自嘲;推荐作品： 鲁迅《药》 《阿Q正传》 《狂人日记》 《朝花夕拾》 ;练笔： 从不同角度描写一个人的外貌，