人教版六年级下册品社复习资料分解.doc

六年级品社复习资料 第一单元 你我同行 1.男女同学如何愉快相处？ 如果我们希望男女同学愉快相处就要留意异性同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方，这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。 2.为什么男女生交往的过程中会有许多烦恼，我们应该怎么做呢？ 随着年龄的增长，我们会发现男女生在生理和心理上的差异越来越明显，女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉，如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突，所以我们要学会理解和尊重对方，站在对方的立场上去思考问题。 3.仅仅有外在的形象能否给他人留下好印象？ 外在的形象虽然重要，但真正给人留下好印象的，不仅仅是外在形象，更取决于内在的气质，和良好的品行修养。 4．什么样的朋友是真正的朋友？ 朋友在我们的生活中是不可缺少的，在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候伸出援手的朋友才是真正的朋友。 5.可以把朋友比喻成什么？ 朋友是一颗大树，让我们疲惫时有所依靠；朋友是一叶扁舟，让我们乘风破浪抵达远方；朋友是一架云梯让我们登高远眺；朋友像一本书给我带来无尽的知识；朋友像一把伞，为我遮风挡雨；朋友像一杯水，滋润我的心田；朋友像一面镜子，反映出我的缺点。 6.有益于友谊发展的行为有：信任、帮助、理解、尊重。 有损友谊的行为有：猜疑、误解、自私。 7.我们怎样才能与他人和谐相处呢？ 孔子有一句话说到“己所不欲，勿施于人”，这告诉我们，想要与他人和谐相处，不能把自己的喜恶强加在别人身上，自己不想做的事情，也不能强迫别人去做。 8.当同学、朋友之间发生冲突之后应该怎么办呢？ 当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，和站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定，即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式，我们会因此拥有更多的朋友。 9.当与长辈、父母之间发生冲突之后我们应该怎么处理矛盾呢？ 当你与父母以及长辈意见不一致，或发生矛盾的时候，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进互相之间的理解要选择沟通。可以通过写信、发短信或者当面跟长辈、父母讲清楚等方式表达自己内心的想法。 10. 朋友之间交往的正确方式：理解朋友，信任朋友，不给朋友起外号，不嘲笑朋友，不在背后说他的坏话。 朋友之间交往的不好行为：欺骗朋友，嘲笑朋友，在朋友的背后说他的坏话，给朋友起外号。 11.在以下场合我们应该遵守哪些规则？ 在家里：我们应该孝敬父母尊敬长辈，做一些力所能及的家务事。 在学校：我们应该遵守纪律，不乱扔垃圾，保护校园公物，努力学习，团结同学，尊敬老师。 在公共场所：我们不应随地扔垃圾，不应大声的喧哗，不应插队。 在与他人相处时：应该多站在对方的立场上去思考问题，要尊重他人。 12.俗话说 “为朋友两肋插刀”，这种义气能帮我们交到更多的朋友吗？为什么？ 不一定，因为在帮助朋友的时候我们也要考虑这个事情是不是正确的，如果是正确的事情，我们应该尽量的去帮助他们，这样会使我们交到很多朋友；但如果这个事情是错误的，我们应该去纠正他，而不是去盲目的帮助他。 13．我们可以把朋友之间的友谊比喻成什么？ 朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像阳光雨露一样滋润着友谊树茁壮成长，使他枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样侵蚀我们的友谊树。 14. 友谊格言：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度、欢悦的谈话、同情的流露、纯真的赞美。 ——富兰克林 15．好男孩的形象：有礼貌、绅士、懂谦让、有责任心、勇敢、不说脏话、坚强、有主见、有上进心…… 好女孩的形象：讲文明、有爱心、漂亮、可爱、细心、朴素、善良、开朗、乐观…… 16. 男生女生兴趣爱好喜欢打篮球、乒乓球喜欢画画、看书性格特征热情活泼、不斤斤计较心思细腻、善解人意行为举止大大咧咧、不拘小节文静、举止有礼第二单元 人类的家园 水：成年男性平均体内所含的水分约占体重的60%，成年女性为50%，血浆含水91%-92%肌肉含水76%，骨骼含水23%，人体缺水比饥饿带来的后果更为严重，当人体内水分减少10%时生命活动会严重失调，若减少20%就会导致死亡。 2.我们可以把森林比作什么？它有什么作用？ 森林就像一个巨大的吞吐机,每年吞噬着大量的二氧化碳又制造出大量的氧气，因此被人们誉为地球之肺森林；又像一个巨大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，在经过植物散发到空气中，另外森林还提供了木材，有涵养水源、保持水土的作用。3.矿产资源用一点就少一点，在矿产资源中人们把煤炭称为工业的粮食，把石油称为工业的血液 4. 地球月球火星大气含氧状况为生物的生存提供了充足的氧 表面没有氧气大气非常稀薄，而且大气几乎不含氧温度状况为生物的