4.2避免误入犯罪歧途课件汇编.ppt

职业道德与法律课件 避免误入犯罪歧途 案例分析 —— “罪与罚” 17岁时，小凡结交了校外的“哥们”，从此不求上进，整天混迹于网吧。由于没钱经常从父母骗钱，父母就不再给小凡钱了。一天，18周岁的小凡在医院发现残疾人阿海背着一个大跨包来就医。趁阿海排队挂号之机，小凡趁机从阿海的跨包里偷走了阿海东拼西凑用来治疗腿部的900块钱。由于钱被偷，阿海延误了治疗，导致双腿被截肢。后公安机关通过监控抓获了小凡。 问：小凡的行为是什么行为？如果构成犯罪，他犯下的是什么罪？ 互动在线 1.小凡的行为属于违反刑法 属犯罪行为。 2.被告人小凡犯盗窃罪，判处有期徒刑1年。 理由：虽然小凡的盗窃金额没有达到2000元 的数额较大的起点，但盗窃残疾人的财产， 造成严重后果。小凡作案时已满18周岁。 一、运用刑法武器依法制裁犯罪行为（一）犯罪具有严重的社会危害性1、犯罪的涵义及特征： ——是指违法情节特别严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为（最严重的违法行为） 犯罪 1、具有严重危害社会行为（最根本） 2、触犯刑法的行为（刑事违法性） 3、应受刑罚惩罚性 1、危 害 国 家 安 全 罪 2、危 害 公 共 安 全 罪 3、 破坏社会主义 市场经济秩序罪 6、妨害社会 管理秩序罪 7、危害国防 利益罪 8、贪污贿赂罪 4、侵犯公民人身 权利民主权力罪 5、 侵犯财产罪 10、军人违反 职责罪 9、渎职罪 犯罪类型 2、犯罪的类型（九大类）： 明确规定什么是犯罪，以及对犯罪如何处罚的法律（定罪量刑） 刑法 （二）、刑罚—犯罪分子应受到刑罚处罚 刑 罚 对极少数罪大恶极、非杀 不可的犯罪分子，判处死刑 立即执行是为了使他们不再 危害社会 又叫刑事处分或刑事制裁， 是由人民法院依照刑法对 犯罪分子实行的强制处罚。 还可以对社会上的不稳定 分子起到警示和抑制作用， 使他们消除犯罪念头，防止 犯罪的发生 给犯罪分子以强迫劳动和思想 改造，使他们认识到犯罪时可 耻的，要改恶从善，成为遵纪 守法的新人 含义 目的2 目的1 目的3 刑罚—最严厉的强制性法律制裁方法 1、我国的刑罚分为哪两大类？ 2、主刑包括哪些？ 附加刑包括哪些？ 主刑、附加刑 主刑有五种，包括：管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑、死刑 附加刑有四种，包括：罚金、剥夺政治权利、 没收财产、驱逐出境 刑罚的种类 主 刑 死 （最重） 只能独 立 使 用 既可附加使用， 也可独立使用 无期徒刑 有期徒刑 （最广泛） 拘 役 管 制 （最轻） 驱逐出境 剥夺政治权利 罚 金 没收财产 惩罚犯罪，保护人民。 震慑潜在的犯罪人， 使他们不敢轻易以身试法。 教育鼓励人们与犯罪作斗争 五、惩罚犯罪，保护人民 2 1 3 4 维护社会的公平和正义。 加强未成年人预防犯罪意识 增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和 犯罪对个人、家庭、社会造成的危害，懂得违法和 犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范 违法犯罪的意识 处理受家庭、学校、社会等客观因素影响外，就自身 主观原因来说，主要是法律意识淡薄，自控力差，认知 能力低，、价值观扭曲，缺乏正确的交友观等。 目 的 原 因 一方面，未成年人自觉抵制各种不良行为和违法犯罪 行为的引诱和侵害。另一方面，未成年人在受到侵害后 应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。 自我 防范 意识 六、刑法的涵义： 明确规定什么是犯罪，以及对犯罪如何处罚的法律（定罪量刑） 刑法 七、善同犯罪作斗争： 青春期的特征—— 正处于青春期我们身上发生了什么变化？这些变化会与犯罪有密切关系？ 青春拒绝犯罪 （一）、青春期的我们的特点： 2、自尊心增强了，有时为维护自尊，不顾一切，甚至违法犯罪。 3、有强烈的好奇心与求知欲，但辨别能力不强，容易受坏人教唆与指使。 4、热情冲动，注重情感，容易激情犯罪。 1、独立意识增强了，但独立判断不强，容易轻信网络不良信息。 （二）、诱发未成年人犯罪的情形： 由厌学、逃学，发展成违法犯罪行为 从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到违法犯罪 从被歧视、虐待到行凶报复，或被遗弃而流落街头，被坏人教唆而犯罪 从娇生惯养到称王称霸乃至行凶打人 从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪 从小偷小摸发展到盗窃抢