高中数学选修1-1二章___教案.docVIP

第15课时 课题:2.3.2 抛物线的简单几何性质 (2) 教学目标： 知识与技能： 利用抛物线的标准方程和定义来解决问题；利用抛物线焦点弦的性质及焦点弦长的求法. 过程与方法： 让学生进一步体会数形结合等数学思想；培养学生运用类比、联想等方法提出问题. 情感态度与价值观： 通过具体的情境感知研究抛物线的简单几何性质；体会数学的对称美、简洁美，培养学生的审美情趣，形成学习数学知识的积极态度. 教学重点与难点 重点：抛物线定义的应用；抛物线的焦点弦长求法；抛物线综合知识的应用. 难点：抛物线各个知识点的灵活应用. 教学过程： 一、复习引入 1．抛物线的定义及几何性质． 说明：抛物线的几何性质的特点：有一个顶点，一个焦点，一条准线，一条对称轴，无对称中心，没有渐近线. 2．练习： ①抛物线的顶点坐标是，焦点坐标是，准线方程是，离心率是1． ②抛物线上的两点、到焦点的距离之和为5，则线段的中点的横坐标是 2 ． 二、讲授新课 例1． 斜率为1的直线经过抛物线y2＝4x的焦点，与抛物线相交于两点A、B，求线段AB的长． 解法一：如图，由抛物线的标准方程可知，抛物线焦点的坐标为F(1, 0)， 则直线AB的方程为y＝x－1 ① 将①代入抛物线方程 y2＝4x，得(x－1)2＝4x． 化简得x2－6x＋1＝0． 解得 可得 即A、B的坐标分别为 解法二：由第一种解