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作文指导课
;围绕中心
精选细节;——感受细节描写的魅力
;失分诊断;A、“学校的车棚里放着一辆非常破旧的自行车。同学们看了都说“这辆车可真是又破又旧”,车的每一个地方都十分破旧,车座、车架、车圈、车条,包括车的支架,没有一处不破不旧的,真是一辆破旧的自行车。可以说,我从来没有见过比它更破旧的自行车了。”; 虽然表达的是同一回事,但片段A是直接告诉读者自行车很破旧,片段B没有直接写“破旧”,而是以生动细腻的描写让读者自己去体会、领悟,在具体形象的描写过程中,事物的鲜明特点就展现出来了。;如何描写才能使文章具体形象呢?;什么是
细节描写?;如何进行细节描写呢?;方法导航一:短句扩展法
;火眼金睛辨身份;注意细节描写; 细节描写淑女的吃相她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。(原文);描写粗汉的吃相他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的。(原文);方法总结:;她骂他混蛋。(5);添加“语言描写”;添加“心理描写”;添加“场景描写”;小试牛刀;抛砖引玉;方法导航二:过程分解法;方法解读;名作引领;名作引领;小试牛刀; 你看,那边来了一个大个子,一入餐厅,他的眼睛迅速扫视了一下四周,便径直跨到队伍前面,侧站着身子站在了队伍的右侧,既能躲避监护老师的监视,又做好了标准而又充分的插队准备工作,他虎视眈眈,等待着时机。他那看似潇洒的外表再也遮掩不住那颗丑陋的心灵了——因为我们都已经用自己明亮的双眼清楚地看到了他的不轨行径。
迫不及待的他终于发动了猛烈的进攻——瞧,他左腿向上一跨,右腿一蹬,便将一个小个子学生挤到了后面,紧接着左手将饭卡往插卡机上一插,右手伸向厨窗内,一张馋老鼠似的嘴巴大声喊道:“师傅,我要一份……”那似乎很有礼貌的语气,不禁让我悻悻做呕,再看后边的同学,早已有几个在对他指指点点怒目而瞪了……看看表,他的整个过程竟然不到5秒。 ;;;仿写练习
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