505班少先队活动汇编.doc

团结合作真快乐 505中队 王雅、周红执教 一、活动背景 《国家中长期教育和改革规划纲要》中指出：“培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面”。 当代的小学生都是家中的掌上明珠，平时是家中的中心，大家都在围着孩子转，导致了许多孩子衣来伸手饭来张口，将自己放在第一位，不考虑身边人的感受。到了学校，也是不把班集体的团结合作当回事，我行我素。本学期以此为契机，采用理论与实践结合的方式，提高队员动手能力，培养队员动手能力和团结合作的意识。 二、活动目标 1．认知目标 （1）知道团结合作的含义。 （2）在情境中学习团结合作的美德。 2．情感目标 通过活动，体会人人之间团结合作的重要性，树立班集体意识，深刻体会到团结合作。 3．体验目标 通过表演、体验、交流等活动，使队员感受到集体活动的乐趣，更热爱自己的中队，能更积极地参与少先队集体活动。 三、活动准备 1.第一小队：收集团结合作获得的历史成就资料，准备505班《历史百科》。 2.第二小队：与辅导员一起收集队员在平时活动中的“自我为中心”的内容。 3.第三四小队：准备烤番薯的相关材料。 四、活动过程 （一）队仪式 1.报告人数 2.出旗（奏乐、敬礼） 3.唱《中国少年先锋队队歌》 （二）正式活动 1.了解“团结合作” （1） 《历史百科》 第一小队上台边表演边讲解“团结合作”是如何推进历史前进的。 （2）小剧场 请四人一小组，选择其中一个场景讨论讨论该怎么说，再请上台演一演。 （3）辅导员总结 2.身边的“团结合作”情况 （1）记录员播报：《校园的一天》（队员记录好班级中“团结合作”的场景和不顾班级的个人行为。） （2）队员谈做得好与不好的地方 （3）辅导员总结 3.实践活动：烤番薯 （1）先进行团队分组。 （2）烤番薯。 4.总结实践活动 请各小队分组讨论，派代表上台分析总结在此次实践活动“烤番薯”中体会到的团结合作的重要性。 5.齐唱《团结就是力量》） 6.辅导员总结 （三）队仪式 呼号。 中队长：全体起立，退旗，敬礼。 中队长：宣布，505班中队“团结合作真快乐”主题活动到此结束。 五、活动反思 总结：本次活动主要培养队员在生活学习中了解团结合作的重要性，传承尊敬长辈等传统美德，将德育教育渗透其中，体现了队课与实际生活的紧密结合。 本次活动采用情境剧、小组讨论、实践活动和歌曲等多种形式，生动又有趣地引导队员们知道班级团结合作的必要。将队员的分组安排不同的课前任务，体验团体协作的和谐氛围，在课中通过分组讨论和烤番薯的实践活动，让队员更热爱自己的中队，能更积极地参与少先队集体活动。 附活动照片：