高中政治一轮复习经济生活3多彩的消费讲述.pptx

第三课 多彩的消费 1.消费及其类型：影响消费水平的因素(常考点）； 消费类型。 2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为(常考点)。 考点展示 影响价格的因素 核心考点一　消费及其类型 1.影响消费水平的主要因素 居民的收入：收入是消费的基础和前提。 (1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当 前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。 (2)未来收入预期：对未来收入预期非常乐观，预支将来 收入的可能性就会加大。 (3)社会收入差距：人们的收入差距过大，总体消费水平 会降低。 全面理解影响消费水平的因素和提高消费水平的措施 因素 关系 措施 经济发展水平 (根本因素) 生产决定消费 发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入 命题点1　影响消费水平的因素 居民收入 (直接因素) 收入是消费的基础和前提 当前可支配收入 保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度 未来收入预期 发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度 社会收入差距 调节收入分配，克服两极分化，实现共同富裕 消费观念 (主观因素) 影响消费水平 和习惯 树立正确的消费观 注意　影响消费水平的因素很多，除收入外，物价、社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。 典例1　(2014·江苏高考)有调查表明，我国新型农村合作医疗保险使农村居民消费增加5.4%，城镇职工医疗保险使城镇居民消费增加11%。出现该变化是因为社会保障(　　) A.决定消费的质量和水平 B.对生产具有导向作用 C.改变了人们的收支预期 D.缩小了城乡收入差距 C 生产决定消费的质量和水平，A项错误； 消费对生产具有导向作用，B项错误； 材料强调了社会保障影响消费需求，但不会缩小城乡收入差距，D错误 恩格尔定律：随着家庭和个人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例将逐渐减小。 恩格尔系数： 食品支出占家庭总支出的比例。 恩格尔系数 （%） ＝ ─────────── 食物支出金额 家庭总支出金额 × 100％ 　　　国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。 结论：对一个国家而言，这个国家越穷，其恩格尔系数就越高； 反之，这个国家越富，其恩格尔系数越低。 核心考点一　消费及其类型 2.消费类型 (1)按交易方式的不同： 钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。 (2)按消费目的的不同： 生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费是最基本的消费。随着经济发展、收入水平的提高，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。 消费类型 适用范围 所有权和 使用权状况 举例 钱货两清的消费 贷款消费 租赁消费 生活中大部分商品 收入稳定、积蓄较少的人购买的大宗商品 暂时使用的商品 两权立刻归买主 两权逐渐让渡给买主 所有权归卖主，使用权暂时归租赁者 日常用品 住房汽车 婚纱汽车 钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费的比较 拓展　正确认识贷款消费 (1)贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费的发展。 (2)贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务，因为这些消费超出了消费者当前的支付能力。 (3)贷款消费无所谓好坏，应当因时、因人而异。在通货紧缩的情况下，鼓励有经济能力的人贷款消费，则是利国利民之举。 (4)在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费，并不是超前消费，而是一种适度消费。 动态发布 命题特点 2014·江苏高考，6 2014·新课标全国 Ⅱ 2013·浙江高考，26 2013·天津高考，14 2012·山东高考，19 常常以主观题的形式考查影响消费水平的因素或从影响消费的因素迁移进一步考查如何提高消费水平，尤其要注意结合影响消费水平的因素考查扩大内需的具体措施。 解题模板：扩大居民消费需求的原因和措施 扩大内需是当前促进我国经济增长的重要手段，而扩大居民消费是扩大内需的重点，也是近年来高考的重点，命题以选择题或主观题的形式出现。 常见设问角度: (1)为什么要扩大居民的消费需求？ (2)扩大居民消费需求的措施有哪些？ 命题点2　扩大消费 常用答题术语: (1)扩大消费需求的原因 ①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。 ②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。 ③转变经济发展方式的需要。扩大