应用电子档案袋评价学生学习的实践研究以银川一职《网页制作》课程为例_毕业设计.docVIP

分类号： 单位代码：10749 密 级： 学 号宁　夏　大　学 专业学位论文 应用电子档案袋评价学生学习的实践研究 以银川一职《网页制作》课程为例 Practical Research for Applying E-learning portfolio to evaluate students learning A case of The Dreamweaver Curriculum In Yinchuan No.1 Vocational School 学 位 申 请 人： 董 彤 珍 指导教师： 张 玲 教授 合作指导教师： 申请学位类别： 教育硕士 专业领域名称： 研究方向： 现代教育技术 所在学院： 教育科学学院 论 文 完 成 日 期： 2008年11月 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 研究生签名： 时间： 年 月 日 关于论文使用授权的说明 本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。 (保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 研究生签名： 时间： 年 月 日 导师签名： 时间： 年 月 日 摘 要 随着教育评价理念的转变和新课程实施对教学评价的要求，传统的评价方式已不能适应新的评价实践，实施新的评价方式已经成为教育界的共识和强烈愿望。如何借助信息技术使得新的教学评价理念能真正落实到教学实践，己成为教育技术工作者的一个重要课题。 本研究针对笔者所在学校的计算机专业课程评价方式存在的问题，结合当前教育评价改革的理念，在总结前人电子档案袋评价理论的基础上，提出了在银川一职《网页制作》课程中应用电子档案袋进行学生学习评价的实践研究。 本研究在文献调查研究的基础上，提出了基于Moodle平台构建《网页制作》课程电子档案袋学习评价的设想，并对此进行了详细的可行性分析，在此基础上设计和构建了银川一职《网页制作》课程电子档案袋学习评价系统，并在此系统平台上开展了为期一学期的《网页制作》课程电子档案袋学习评价的实践，重点从实施的前期准备阶段、实施阶段进行了较为详细的论述，就实施的结果从学生、教师、课程三维角度上产生的影响进行了数据分析和总结。 本研究将自我评价、同伴互评和教师评价有机结合，运用评价量规、核查表对学生的《网页制作》课程知识、技能、情感进行全面评价，实现了面向过程和面向结果评价的有机结合。 关键词: 网页制作 电子档案袋 评价 量规 Abstract With the change in philosophy of education evaluation and implementation of the new curriculum for teaching evaluation of the request, the traditional evaluation methods can not meet the new evaluation of the practice, the implementation of the new evaluation methods have become the consensus of the education sector and a strong desire. How to make use of information technology t