《清洁环境除四害》教案.doc

《清洁环境除“四害”》教案 ——（武汉版）生命安全教育一年级第二十五课 新洲区邾城街中心小学 刘丹 一 教学目标 1、认识“四害”及其他有危害性的生物，并能了解它们对人类的危害所在。 2、初步掌握灭四害的方法，以及对待其他有可能传染疾病的生物的合理措施。 3、认识并体会到除“四害”过程中各种参与机构或人员之间的合作。 4、初步培养起“清洁环境，我也有责”的意识。 二 教学重点、难点 1掌握灭四害的方法，以及对待其他有可能传染疾病的生物的合理措施。 2初步培养起“清洁环境，我也有责”的意识。 三 教学准备 1．教师：问题情境，多媒体课件，思考的问题 2．学生：对四害方面有一定程度的了解，有一定的生活常识以做课堂交流。 四 活动目的 1、通过本次学习，明确搞好卫生的重要性。 2.通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 3、制定出消灭四害的计划和措施。 4、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 五、 教学过程 （一）、初步认识“四害”，学习四害的有关内容 1、由“老鼠吃西红柿”的经历导入新课，引导学生想出公认的“有害”动物.... 2、“四害”是哪几种有害动物？ 3出示“四害”的图片，联系平时生活，想想：四害给我们带来了哪些不良的影响？ 学生交流 （二）了解“四害”的危害 1出示图片：“四害”对人类的危害，师讲述“四害”对人类的危害 老鼠、蟑螂、蚊子、苍蝇的危害 2教师小结：“四害”不仅会传播疾病，直接危害人们的身体健康，同时还会破坏财务，扰人安宁。 （三）掌握除“四害”的方法 1 小组讨论：怎样消灭“四害”？ 2 学生交流除“四害”的方法。 3 除“四害”有什么需要注意的吗？老师强调要注意的地方 （四）爱清洁，讲卫生 1、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？ 教师带领学生来到操场有垃圾的地方 师问：你们现在还喜欢吗？请说出你们的理由。 生异口同声的回答：不喜欢，垃圾很多。 师：可是“四害”非常喜欢这里，垃圾越多“四害”就越多 师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，让这里成为“四害”的家。生答： （1）、乱扔垃圾。一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。 （2）、乱涂乱画。有的同学公共意识薄弱，总是在雪白的墙上乱画。 （3）、践踏草坪。 （4）、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被调皮的同学弄坏了。 2、师问：我们如何才能保护好校园的环境？小组讨论交流 3师：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读： 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。 老师：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个讲卫生的小学生。 该课课件链接：  HYPERLINK /fore/zy/viewZy.action?zid=150313145938121455 /fore/zy/viewZy.action?zid=150313145938121455