甘肃省兰州一中-学高二下期期末考试政治(理)试题甘肃省兰州一中-学高二下学期期末考试政治(理)试题.docVIP

甘肃省兰州一中2010—2011学年第二期末考试高二政治（理）试题 说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题页上，交卷时只交答题页。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出。每小题2分，共60分。 1.唐代诗人杜牧面对焦土的阿房宫无限感慨地说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”杜牧的“感慨”蕴涵的哲理是 （ ） A.内因是事物变化发展的根据 B.外因是事物变化发展的条件 C.内外因在事物发展中同等重要 D.事物的变化发展取决于内因的作用 2.唯物辩证法认为，事物的变化发展包括量变和质变两种状态，世界上任何事物的变化，都是量变与质变的统一。量变和质变的根本区别是 （ ） A．事物的变化是前进还是后退 B．事物的数量是增还是减 C．事物的变化范围是大还是小 D．事物的性质是否发生了根本的变化 3.“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”。对这句话的正确理解是 （ ） ①它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的 ②它肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的 ③它不懂得前进性与曲折性的统一是一切新事物发展的途径 ④它看不到新事物的发展前途是光明的 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．形而上学是与唯物辩证法根本对立的世界观和方法论，形而上学的错误在于( ) A．认为意识的内容来源于人脑 B．否认意识能够正确反映客观事物 C．否认物质是运动的主体 D．否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题 5．2008年5月12日，我国四川汶川发生了8.0级特大地震。“大灾过后必有大疫。”在这一认识的指导下，各级政府和卫生部门都积极采用各种手段防疫灭菌，逐村挨户帮助群众掌握防护常识和操作手段，避免了疾病的流行。这突出体现了 （ ） A．人类的活动具有创造性 B．人有主观能动性，能够认识客观存在的物质世界 C．实践基础上产生的认识具有预见性、目的性和计划性 D．人类认识世界的能力是无限的 6.发挥主观能动性，必须坚持正确的取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体，起码不应当损害集体、国家、人类的利益。这是讲 （ ） A. 发挥主观能动性，必须同尊重客观规律、客观条件结合起来 B. 发挥主观能动性一定要端正主观动机 C. 主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约 D. 利益出发点的问题就是国家、集体、个人三者之间的关系问题[来源:Zxxk.Com] 7．毛泽东同志指出：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”这一论断指出了（ ） ①认识的根本任务 ②认识的根本目的 ③现象与本质的联系 ④认识发展的动力 A．①③ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 8．“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”。这两句古诗启示我们，观察事物要（ ）[来源:Zxxk.Com] A．善于区分整体与部分 B．善于区分新旧事物 C．善于把握事物的共性 D．透过现象抓住本质 9．“眼见不一定为实”，这主要是因为 ( ) A． 认识包括感性认识和理性认识 B.现象包括真相和假象 C.经验有直接的和间接的 D.本质是眼睛看不见的东西 10．科学理论与真理、理性认识的联系是 （ ） ①科学理论是真理，真理是正确的理性认识 ②理性认识不等于真理，真理不等于是科学理论 ③它们都是从实践中来并对实践具有反作用 ④它们都是一种知识体系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 11．人们在实践基础上发挥思考的作用，实现由感性认识上升到理性认识，这是 （ ） ①认识过程的第一次飞跃 ②认识过程的第二次飞跃 ③对感性材料进行加工制作的过程 ④认识不断深化