(五四制)沪教版语文七上《核舟记》课件.pptVIP

核 舟 记;你看得清吗？;作者简介;读准下列加红色的字音;解释加红色的字;解释加红色的字;找出本文的通假字;1、“明有奇巧人，曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿……”有什么作用？;2、“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”有什么作用？; 3、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这十六个字？;关于苏轼游赤壁; 4、“苏、黄共阅一手卷”和佛印“矫首昂视”的神态呼应前文什么内容？;显示出他们不同的身份、神情、姿态，呼应“各具情态”。;5、两个舟子的姿态和活动怎样呼应“各具情态”？;居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。; 6、 作者对核舟上人物的神态、动作的细腻描写，照应了第一段中的哪一语句？; 7、写“舟??横卧一揖” 说明什么？;舟首尾 中轩敞者 船头 舟尾 船背 ;9、《赤壁赋》开头写：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。王叔远刻核舟也是在“壬戌秋日” ，这仅是一种巧合吗？;10、文章内容紧扣的核心是什么？;11、本文采用什么结构方式？;现代版“核舟记”;天津泥人张;苏州刺绣;山西剪纸