教材教案 秋季学期人教版小学四年级数学上册教案.docVIP

四年级上册数学教案 第一单元：大数的认识 教学目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 3．在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 教学建议： 1.创设具体教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。 2.注重基础知识，基本概念的教学，同时要为学生留有自主探索的空间。 3.密切大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识。 第一课时：亿以内数的读法 教学内容：教科书第2～4页的例1，例2，相应的“做一做”和练习一中的习题 教学目标： 1.使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位名称和相邻两个计数单位之间的关系,掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3．结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的