教材教案 秋季学期人教版新课标小学五年级语文上册教案集.docVIP

1窃 读 记 学习目标： 1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. 3.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙. 教学重点难点： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. 2.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙. 教学方法： 自主识字、合作学习。小组讨论理解课文内容。 课前准备; 1.课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言. 2.自学生字新词. （总第一课时） 学习目标： 1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情. 教学重点：认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 教学过程： 一、直奔“窃读”.整体感知 1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事? 2.整体感知课文. a．自读课文，注意生字的读音. b．认读生字词. c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读