教材教案 最新20162017学年人教版小学六年级语文上册教案全册.doc

课 题 1、山中访友 课 时 第一课时 授课时间 教学目标 1、掌握本课8个生字，理解新词的意思。 2、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 3、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 4、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 教学重点 感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 教学难点 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 教学准备 1、朗诵录音。2、教学课件。 教 学 过 程 一、游戏导入 （和学生玩古诗接龙的游戏，一起背诵一些写山的诗句。） 当我们背诵这些诗句的时候，心情往往会无端地平静下来，古往今来，多少文人墨客，向往着山，迷恋着山，寄情于山。今天，让我们跟随着现代诗人、散文家李汉荣先生，一起走进他心中的山。 二、初读，读通顺 （勾画、理解有新鲜感的词句。） “山中访友”写的是什么呢？请大家静下心来，自由地朗读课文，碰到你觉得新鲜或生僻的词，用笔画下来，借助字典解决，争取读得正确、通顺。 （出示生字词，正音，识记。） 三、再读，读出景 （透过语言文字看到画面，享受大自然的美景。 读了课文，你有什么感受呢？选择你喜欢的段落，读出你透过语言文字看到的美景。（生