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网络教育促进学生思维发展探析 网络教育促进学生思维发展，借助网络环境，组织受教育者进行信息交流与学习的教育活动。 现代教学理念下，网络教育，是运用现代计算机技术与现代信息技术相结合进行教学的手段，它是当前较为现进的一种教学方式。本文结合网络教育自身的功能特征，分析了网络教育对学生思维能力的影响。 一 网络的发展与应用现状 计算机网络经历了从简单到复杂、从单机到多机、从终端技术到互联网技术的发展时期。早在20世纪五、六十年代，以单个计算机为中心的远程联机系统，开创了计算机技术和通信技术相结合的尝试，构成了计算机网络的雏形。美国ARPANET网的出现，标志着计算机网络的兴起。随着局域网的诞生与推广应用，网络技术飞速发展，随着多媒体、智能化网络的出现，人类真正实现了资源共享、数据通信和信息处理的互联网技术时代。 随着网络技术的迅速发展，互联网已经逐步渗透到人们的工作、生活的各个层面，越来越多地被应用到科技、军事、经济、教育等各个领域，并对经济发展和社会进步产生了巨大影响。网络技术的发展，缩短了人际交往的距离，给人们的生活带来了极大的便利，为信息化社会的发展奠定了坚实的技术基础。 二 网络与教育教学的关系 网络教学是利用现代网络信息技术，针对相关教学内容，通过网络运行，实现教学目标的教学