高考生物总复习 第十一单元 专题3 胚胎工程和克隆技术引起的伦理问题配套课件.pptVIP

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  • 2017-04-11 发布于湖北
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高考生物总复习 第十一单元 专题3 胚胎工程和克隆技术引起的伦理问题配套课件.ppt

高考生物总复习 第十一单元 专题3 胚胎工程和克隆技术引起的伦理问题配套课件

解析:分析题中过程图可发现:过程①指的是精子获能处理,②则代表胚胎移植;在产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取DNA进行PCR扩增,然后用限制性核酸内切酶Mst Ⅱ进行切割,以得到多种不同长度的酶切产物(基因);分析电泳带谱可判断,胎儿不含致病基因,表现应该正常。 (2014·陕西五校高三检测)胚胎工程技术包含的内容很丰富,如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题: (1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于_____________, 细胞B的名称是________________________________________ ________________________。 (2)应用2中牛完成体内受精的场所是________,刚移植在子宫 内的胚胎其发育程度一般为______________,胚胎移植后 可以通过__________从母体获得正常发育所需要的物质。这种试管牛的产生,采用的胚胎工程技术有 __________________________________(至少答出2种)等。 供体1和供体2 MⅡ期卵母细胞(或减数第二次分裂中期的卵母细胞) 输卵管 桑椹胚或囊胚 胎盘 体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植 (

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