【课件】粤教版必修3课件：雨霖铃.pptVIP

1、训练诵读，培养语言感知能力。 2、赏析融情于景、情景交融的艺术手法。 3、学习虚实结合的艺术手法 学习目标： 柳永，北宋词人，婉约词派的代表。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。 《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等都是他的代表作。词集有《乐章集》。 他的词作流传很广，著名学者叶梦得在《避暑录话》中说：“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 《雨霖铃》原为唐教坊曲名。马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路凄雨沥沥，风雨吹打在皇鸾的金铃上，玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作《雨霖铃》一曲，以寄恨焉。宋代人倚旧声填词，遂为词牌。 一、诵读，感受《雨霖铃》的音乐美 A、读时要注意重音、节奏，语速要慢些，读出感情。脑中要有画面。 ①寒蝉凄切-----要拖音（“切”字为韵脚，韵脚一般要读得鲜明；尾音读长更能读出词的凄切感情） ②念去去----要稍重、稍停，拖音（领起字）；也可以一字一顿，表示悲痛气塞。 ③今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月----“何处”要读出疑问语气，“杨柳岸晓风残月”应一景一顿。 B、要有节奏，词句中要有短暂的停顿。 如：寒蝉/凄切，对长亭/晚，骤雨/初歇。 更/那堪/冷落/清秋节。 便/纵有/千种/风情 诵读训练： 雨霖铃 柳永