【课件】粤教版必修三第10课《项链》 （共47张PPT）.pptVIP

假项链：三处巧妙的暗示 1.借项链时，福雷斯蒂埃太太很爽快地答应：“当然可以。”　　 ---相当大方 3.玛蒂尔德去还项链时，福雷斯蒂埃太太“竟没有打开盒子来看”。---项链并不是什么贵重首饰 2.四处买项链时，珠宝店老板说“这串项链不是在我这儿买的，只有盒子是在我这儿配的”。 ---项链与盒子不是原配的 精巧的布局构思（2） 1.一线贯穿，情节曲折起伏 在曲折起伏的情节中充分显示人物的性格 2.伏笔与照应 精巧的构思 前有伏笔，后有照应，使情节的逆转既出人意料，又在情理之中。 主页 分析玛蒂尔德 1---6节，序幕，探究 写了什么内容？ 在文中有何作用？ 写了她的四个痛苦、六个梦想，体现了她一心想过上流社会的生活。 作用： ①她的梦想、奢求是她后来不幸遭遇的重要因素。 ②为下文为参加晚会而做新衣、借项链作了充分的铺垫，为后文情节和人物性格的发展奠定了基础。 ③与后文丢项链后的生活窘况形成对比。 人物分析 路瓦栽夫人（玛蒂尔德） 出身：小职员家庭 婚姻：与教育部的一个小书记结了婚 生活：很不富裕 追求：上流社会的荣华富贵 心理：十分痛苦、伤心、悔恨、失望、困苦 特点：爱慕虚荣 遭遇：出尽风头、乐极生悲、十年艰辛、偿还债务 定位： 一个生活在资本主义社会里艳羡虚荣、追求奢华的庸俗的小资产阶级妇女。 认识：应该批判