(四川)四川省宜宾市南溪区第三初级中学七年级语文下册 8 艰难的国运与雄健的国民教案 新人教版.docVIP

8 艰难的国运与雄健的国民 教学目标 知识与能力 1．积累生字、词语，并学会运用。 2．了解作者及写作背景。 3．理解本文修辞手法的运用，体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作 手法。 过程与方法 反复阅读课，整体把握文章内容，感受作者的高尚情怀，爱国精神。 情感态度与价值观 以作者的人格魅力感染学生，激发学生的爱国情感，培养学生高度的民族责任感和崇高的使命感。 教学重·难点 重点： 欣赏文章浩荡雄奇的语言，感受先生博大磊落的英雄气概和非凡的人格魅力。 难点： 1．理解文中一些关键语句的含义。 2．学习本文借生动形象的比喻来说理的写作方法。 教学方法 朗读法、文献法、美点寻踪法、延伸拓展法。 教学准备 学生课前查阅读有关李大钊先生的资料；教师准备好教学预案、多媒体课件和其他教学设备。 课时安排；1课时 教学过程 教学要点： 朗读课文，整体感知文意；资料汇总，了解作者及时代背景，确定鉴赏基调；学生自主品读，对文章进行美点寻踪，师生互动，共同鉴赏文章的语言美、哲理美；体验反思，理解文章的时代意义，感受作者的人格魅力；美读课文，借声音传达文中作者的感情。 教学内容和步骤 一、导语设计 “天行健，君子以自强不息。”“健”即刚健有为之意；“自强不息”即主动地努力向上，决不懈怠，它在两千多年的历史长河中曾激励着无数正直的人士积极向上，努力前进，成为后世奋发有为的知识分子立身处世的重