《概率与统计》.docVIP

澄海中学2011-2012学年度第二学期高二文数期末复习 PAGE  第PAGE 14页 第八讲　《概率与统计》 （一）基本知识点： 1、随机抽样： 简单随机抽样（抽签法、随机数表法）： 　　设一个总体含有Ｎ个个体，从中逐个不放回地抽取个个体作为样本()，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会相等，就把这种抽样方法叫做简随机抽样。 系统抽样： 一般地，假设要从容量为Ｎ的总体中抽取容量为的样本，可以按下列步骤进行系统抽样： 先将总体的Ｎ个个体编号，有时可直接利用个体自身所带的号码，如学号、准考证号、门牌号等； 确定分段间隔，对编号进行分段。当为整数时，取； 在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号； 按照一定的规则抽取样本。通常是将加上间隔得到第2个个体编号，再加得到第3个个体编号，依次进行下去，直到获取整个样本。 分层抽样： 　　一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按一定比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本。 2、用样本估计总体： （1）用样本的频率分布估计总体分布： ①频率分布表；②频率分布直方图；③频率分布折线图；④总体密度曲线；⑤茎叶图。. （2）用样本的数字特征估计总体的数字特征 ①众数；②中位数；③平均数；④方差；⑤标准差。. 3、回归分析： （1）线性回归分析： ①画出两个变量的散点图；②求回归直线方程；③用回归直线方程进行预报. 注意：其中求回归直线的方程主要是采用“最小二乘法”。 （2）不同回归模型拟合效果的比较：相关指数，残差平方和，残差分析 4、独立性检验：对两个分类变量是否有关系的分析方法 其步骤是：①假设两个分类变量X与Y无关系；②计算；③把的观测值k与临界值进行比较从而确定X与Y有关系的程度. 5、事件的相关概念： （1）事件：在一次试验中出现的试验结果，叫做事件。一般用大写字母A，B，…表示 注意区分以下概念：必然事件、不可能事件、确定事件、随机事件 （2）并事件（）：也叫和事件，表示事件A与事件B至少一个发生 （3）交事件（）：表示事件A与??件B同时发生 （4）互斥事件：在任何一次试验中都不会同时发生的两个事件叫做互斥事件 （5）互为对立事件：事件A与事件B在任何一次试验中有且仅有一个发生 注意：对立事件一定是互斥事件，但互斥事件不一定是对立事件 （6）基本事件：基本事件是试验中不能再分的最简单的随机事件，所以任何两个基本事件都是互斥的，任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和。 6、随机事件的概率及性质： （1）概率：在相同的条件下，大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会在某个常数附近摆动，即随机事件A发生的频率具有稳定性。我们把这个常数叫做随机事件A的概率，记作。 注意：一般地，随着试验次数的增加，事件A发生的频率会逐渐接近于概率 （2）概率的性质：必然事件的概率为，不可能事件的概率为，随机事件的概率为 ，必然事件和不可能事件可看作随机事件的两个极端情形 7、概率的加法公式： （1）若事件A、B互斥： （2）若事件A、B互为对立事件：，即 8、两种常用概率模型： （1）古典概型：我们将具有这两个特点(有限性，等可能性)的概率模型称为古典概型： ① 试验中所有可能出现的基本事件只有有限个；② 每个基本事件出现的可能性相等。 古典概型的概率公式： （2）几何概型：我们将具有这两个特点(有限性，等可能性)的概率模型称为几何概型： ① 试验中所有可能出现的基本事件有无限个；② 每个基本事件出现的可能性相等。 几何概型的概率公式： （二）典型例题： 例1、为了了解小学生的体能情况，抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试，将所 得的数据分成四个小组进行整理，具体数据如下表所示， (1) 补全下面的频率分布表，并在右图中画出频率分布直方图；（不用写过程，但须注明纵轴表示的量，如横轴表示的是次数，就在箭头处标明“次数”） (2) 若跳绳次数在100次以上为优秀，则该校此年级跳绳成绩的优秀率是多少？ (3) 试估计在这次测试中，平均每位学生跳绳多少次？ 组别频数频率[50，75)0.1[75，100)15[100，125)0.4[125，150)10总计 例2、某公司的广告费支出x与销售额y（单位：万元）之间有下列对应数据： （ = 1 \* ROMAN I）画出散点图； （ = 2 \* ROMAN II）试求出线性回归方程. （ = 3 \* ROMAN III）试根据（ = 2 \* ROMAN II）求出的线性回归方程,预测销售额为115万元时约需多少广告费？ 参考公式:回归方程为其中, 参考数值: x24568y304060