2015届历史必修3专题4.docVIP

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果（2） ——毛泽东思想的形成与发展 班 组 姓名： 组评： 师评： 【学习目标】 1、掌握毛泽东思想形成的过程【A层】 2、体会以毛泽东为代表的中国共产党人为民族解放、人民幸福不断探索和奋斗的丰功伟绩【B层】 ★重点：概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义革命与建设方面的主要思想 ※难点：认识毛泽东思想对近代中国产生的深远影响 【使用说明＆学法指导】 1、课前利用自习课，依据导学案通读教材P68-72，进行知识梳理；并将预习中不能解决的问题标识出来，以备上课解决。 2、课中认真倾听、记录；及时提出自己的疑问；积极参与讨论和展示。 3、课后进一步完善导学案，并将仍然未能解决或疑惑的问题写在“我的疑惑”处。 【知识梳理】批划勾注，独立思考，认真作答！ 第一部分：基础知识 导学一：毛泽东思想的形成过程【A层识记】 时期 时间 代表作品 主要理论成就（内容） 萌 芽 时期（1924—1927） 《 》、《 》 毛泽东对中国革命的基本问题—— 问题予以高度关注。 形 成 成 熟 发 展 阅读课本P68—P72页内容，对毛泽东思想形成的背景、过程、意义进行勾画、批注，并完成表格。 【导学二】细节入手、难点突破 1、新旧民主主义革命的区别【B层理解】 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 斗争对象 革命任务 领导阶级 指导思想 目的前途 群众基础 革命性质 2、毛泽东思想的精髓【B层概括】 马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为“实事求是”四个大字。 ——邓小平 1948年10月，刘少奇在谈话中说：“我们党必须和广大群众保持密切联系，如果和群众联系不好，就要发生危险，这会象安泰一样被人扼死。共产党也会被人扼死的哩！党什么也不怕，就怕这一项。” 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。 ——毛泽东 从以上材料中可以概括出毛泽东思想的精髓是什么？ 第二部分：智能提升 阅读材料，结合所学知识回答问题 材料一 1958年5月，毛泽东发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的共产主义，可能比苏联提前到来。” ——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》 （1）在向“先生”学习的过程中，中国共产党探索了一条怎样的中国式革命道路？1958年前，新中国取得了哪些建设成就？与此同时，毛泽东在理论方面取得了哪些成就？有何意义？【B】 （2）为了“后来者居上”，毛泽东发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？【A】 材料二 马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合，我们需要“本本”， 但一定要纠正脱离实际情况的本本主义。 （3）据材料二，毛泽东在文中说的“本本”指的是什么？结合中国革命的实践，正反各举一例说明对待马克思主义“本本”的不同态度及其结果。【B】 【达标检测】（针对训练、查漏补缺、活学活用！） 【A】1.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是 【A】2.伟人永垂不朽，伟人的精神永存。让我们一起探寻一代伟人毛泽东的思想成长历程 ①“政权是从枪杆子中取得的” ②“农民问题是国民革命的中心问题”　 ③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动”　 ④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……” A．①②③④ B．④①②③ C．②①③④ D．②④①③。 【A】3.毛泽东在某著作中强调：“中国现时社会性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态，使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会，中国现时的革命，是在走第一步。”该著作创作于 A.国民革