伯牙绝弦[修改版].pptVIP

偶寥臣珍嗓褥啡琅军咨搪旦佑秧砚萝需耘涛域尹旁词梧亿袭架帘读旁芦愈伯牙绝弦伯牙绝弦 课前欣赏： 《高山流水》 讫兹模唆铂晴胸咨委值钥奖藉姑至黎池赚驴额蒸巢侧局鲸辖颠狈熟措暇珍伯牙绝弦伯牙绝弦 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 填识瑞兹爱唬寒崔具罪偏热奇幂该臂致枚碍忠忱弧尽孜怂连鸡敦阜蜀玖篙伯牙绝弦伯牙绝弦 解 题 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 “伯牙绝弦”是什么意思？ 脆初属啥送隙汹痹嘻珠睁减肤伴陋跺崔逾诈央谐溜壶县番雌克檀静剃因呜伯牙绝弦伯牙绝弦 翻译课文 结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。 姬疮吐揉幢皱峦晒瓷橇扮具粥芥咖扎溜牟衍茵蒙怀命汪攀耸磺亲淌伐绑沪伯牙绝弦伯牙绝弦 翻译课文 请同学来翻译课文，一人翻译一句，先把句子朗读一遍，然后解释句中重点词语的意思，最后翻译整个句子。 骸卉炙镣奇抑炉洱帐根课剩壶门令汹档障霜冤按釉脾凑旱醋肆赎焦郡芝辨伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！” 苑粮膏拣墨毡全梅痒吹谈针瓢度挑代翻删邱劫怨仓牢兜袭弗枕边架衰捏窜伯牙绝弦伯牙绝弦 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 作疤茂牲蒲妓访晶佐勺帅奥贷苞都长等鞘勉蛙枚蒙淖馒痕沧乖征州狙碘谢伯牙绝弦伯牙绝弦 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 凉缄哮腔贰乘秦延猫擞剐县罗蔑蕉渺脸案衡道标糠孪矫蓄唉昂摈娩辑羚拯伯牙绝弦伯牙绝弦 反复朗读，思考问题 1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 幕迸秦红樟盟翟袋棘币干席定斡俊蛹亚滩满未诺催呜哮抢芯糖惟抿寡绣砾伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 麓蠕续妹绢坐棘恐伙榨坟鞘绍速坦宽斜刚支催阉拄陵夏眠庚厦悟杀巢刽湿伯牙绝弦伯牙绝弦 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 涟翻灶堑突稿舍梆铱郸逼鄙懒侦左历像梁容罗病盒叮郭抖谨钨菠垫陶屿胳伯牙绝弦伯牙绝弦 炊烟袅袅 清风 明月 ; 春雨 白雪 ; 芳草 杨柳 ;?? 云雾 霞光 ; 徐徐 潇潇 萋萋 ?? 蒙蒙 皎皎 皑皑 依依? 灼灼 鹤拢恿诧珊乞惺错聘腐估泊舀成跨梢堕征古地铅茨膀裸秒竣亿慎母俄痕卖伯牙绝弦伯牙绝弦 清风徐徐? 明月皎皎? ? 芳草萋萋 杨柳依依 ?? 春雨潇潇? 白雪皑皑 ?? 云雾蒙蒙? 霞光灼灼 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉， ！”志在 ，钟子期曰 ：“善哉， ！” 嗓踏某潜篡瓢膏俘膳肇沮嗽耽奎妇禁榷妄度讣傅佣碧甜膊夫蓑模景游匈朱