高中历史必修二《古的经济策》教案高中历史必修二《古的经济政策》教案.docVIP

课题 人教版必修二《古代的经济政策》 教 学 准 备 教学目标 知识与能力： （1）了解古代中国农业的土地制度的基本知识。（2）了解“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”等经济政策，借助于历史文献深入理解中国古代“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的实施原因和所带来的经济后果，从而培养学生阅读历史文献的能力，及借助历史文献分析问题和解决问题的能力。 （3）用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，分析中国土地制度演变的原因，以及土地制度变化对中国社会的影响。 （4）“海禁”和“闭关锁国”政策反映了明清封建制度走向衰落的时代特征。这些政策阻碍了中国资本主义萌芽的发展，使中国逐渐落后于世界潮流，是中国近代落后挨打的原因之一。过程与方法：（1）根据教科书与教师提供的考古材料、历史文献及自己的观察所得，进行推理分析，大胆地比较论证，主动探究各个历史问题的答案。 （2）初步掌握运用观察法、比较法、阅读法（包括历史图片、文史材料）、讨论法等探讨土地制度、“重农抑商”政策、“海禁”和“闭关锁国”政策的含义。 （3）学生积极投入，主动地进行探究、思考和总结，讨论评价“重农抑商”“海禁”“闭关锁国”等政策所带来的影响 情感态度与价值观： （1）了解古代土地制度的发展，体察农民生活的艰辛。 （2）了解中国古代“重农抑商”政策在当时产生的背景，学会运用辩证唯物主义正确评价“重农抑商”在历史上所起的作用。 （3）理解古代中国的哪些经济政策压抑了中国资本主义萌芽的发展，认识到我国今天的改革开放解放生产力，发展生产力的重要性和现实意义。 （4）理解“海禁”和“闭关锁国”政策的含义和危害，培养和树立开放的世界观。 （5）通过本课知识的学习，正确认识农、工、商的关系，认识国家政策对社会发展的影响，自觉维护改革开放局面，对新生先进生产力及新生事物要呵护、宽容，并自觉促进新生事物的发展。 （6）以史为鉴，在国家独立，坚持社会主义制度的前提下，坚持改革开放，才能融入世界发展的潮流，最终有利于中国的发展、富强。 重点：封建土地所有制的演变及其影响；“重农抑商”政策实施的原因和评价；“海禁”和“闭关锁国”政策实施的背景及其评价。 难点：土地所有制的演变，尤其是“井田制”的瓦解; “重农抑商”政策的评价；历代政府的经济政策与时代特点的关系。 等）、 教法与学法 谈话法、讨论法、图视法、讲述法等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 【导入新课】 从我们身边的现实出发，跟学生谈一谈房价问题。现场调查到有一些家庭是以按揭的方式买房的，按揭意味着一个家庭十年或者二十年要持续向银行还贷。是否有“房奴”的味道？ 自去年下半年开始政府三令五声打压高房价，我们是否已经感觉到房价在下跌？可见一个政府的政策对社会发展的影响，那么古代的历朝政府为了维护自身统治，都采取了哪些经济政策？一、土地制度的演变 材料一：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。?? ——《诗经》 材料二：田里不鬻。?? ——《礼记·王制》 运用材料分析井田制的特点。 课堂探究1： 春秋战国时期土地制度为何会发生变化？ 引导学生得出结论：二、重农抑商政策 1、2、表现： （1） 秦商鞅首倡“重农抑商” （2）西汉武帝抑制富商大贾 （3）明清固守“重农抑商” 3、原因： （1）统治者推行这项政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础，即自然经济。 （2）将农民固定在土地上，有利于社会安定。 （3）农业是最基本的生活资料来源。 （4）有利于保障国家的安全，维护政治的稳定，巩固君主的地位。 （分组讨论）中国封建社会实行的重农抑商政策，你认为是利大于弊，还是弊大于利？ （影响）学生自由交流派代表发言。 利：促进农业经济发展；增加了政府的财政收入,巩固封建制度、维护国家统一。 弊：阻碍工商业发展、强化自然经济，阻碍了资本主义萌芽的发展，导致中国落后。 （过渡）历代统治者对内推行重农抑商政策，对外有推行什么政策？ 三、“海禁”与“闭关锁国” 学生交流得出结论： 1.背景 （1）根本原因：自给自足自然经济是“闭关锁国”政策推行的根本原因。 （2）直接原因： ①明朝初期东南沿海倭患猖獗； ②清初要对付东南沿海的抗清斗争； ③西方列强的殖民侵略 ④清政府甚至认为，天朝大国物产丰盈，无所不有，无需与外国进行贸易