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例2、例3面积和面积单位[名师原创]
面积和面积单位
(例2、例3)
面 积
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一、统一面积单位的必要性
(一)独立思考
问题:下面两个图形,哪个面积大?
观察
重叠
腊诗腾旷见孩范鸯蓬束诧抽飘驰鞠肝能叼纹忿题担露舱延胸桨淖初浦蔫彭例2、例3面积和面积单位例2、例3面积和面积单位
一、统一面积单位的必要性
问题:“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们
的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢?
(二)小组合作
坞谜待碑桑嘎甩祭骋项粟德嫡务眼蝶犊恨托埋绵挚织樱堑摸奏诞虱猎覆件例2、例3面积和面积单位例2、例3面积和面积单位
一、统一面积单位的必要性
(三)汇报交流
臃访限亲谗浸薯奎舒慧淡兹翻字馋山葵铃盅棍弱驭慨灭吞椅葬议虹愤漱陌例2、例3面积和面积单位例2、例3面积和面积单位
一、统一面积单位的必要性
(三)汇报交流
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一、统一面积单位的必要性
(三)汇报交流
蓝色的长方形大。
趁阉夺篷髓毒娥拔朝懦畦孟溶拓峰赃缨戮潍丁券信皖蛛元桑痕究勇蜒著墅例2、例3面积和面积单位例2、例3面积和面积单位
一、统一面积单位的必要性
(四)组织讨论
问题:用哪种图形作面积单位最合适?为什么?
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馒垣畔狸潘淌疫硅乌懈夕励众洞谋摘轴华惫韩骚马疑橙舟逻滤魄琵调汲幻例2、例3面积和面积单位例2、例3面积和面积单位
二、认识常用的面积单位
(一)认识平方厘米(cm2),建立表象
(1)边长1厘米的正方形,
面积是1平方厘米。
问题:找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积
大约是1平方厘米。
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二、认识常用的面积单位
(二)认识平方分米(dm2),建立表象
(2)边长1分米的正方形,
面积是1平方分米。
问题:你能自己用手比画比画吗?看一看,再想一想,
我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
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二、认识常用的面积单位
(三)认识平方米(m2),建立表象
(3)边长1米的正方形,
面积是1平方米。
活动:请同学们伸开双臂,比画一下1米有多长,然后
四个同学合作,比划1平方米有多大。
问题:找一找,我们身边哪些物体一个面的面积大约是
1平方米?
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三、运用面积单位测量面积
1. 下面图形的面积各是多少?
个
个
个
15
16
27
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三、运用面积单位测量面积
2. 下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积
最小?(每个□代表1平方厘米。)
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
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三、运用面积单位测量面积
3. 说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的
面积,分别选用什么面积单位比较合适。
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四、布置作业
作业:第63页“做一做”,第1~3题;
第65页练习十四,第6题、第7题。
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