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茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 健康 课 题 眼睛的小体操 活动目标 1.初步了解眼睛的结构(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。2.培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。 活动准备 1.每人一面小镜子。2.眼睛的放大图片。3.幼儿用书。 活动过程 个性设计 1.教师出迷语,引出活动主题。??? 教师:现在我出个谜语,请小朋友们猜一猜。??? 上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄你要猜不着,对着我瞧瞧。(眼睛)??? 2.利用小镜子和图片,让幼儿初步了解眼睛的结构。??? (1)让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。????(2)教师出示关于眼睛的放大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结构。??? (3)教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。??? 3.自由讨论眼睛的作用。??? (1)教师:我们的眼睛有哪些本领呢?????(2)幼儿集体讨论并回答。??? 4.教师讲述故事《小猫的眼睛》,引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。??? 5.结合幼儿用书,学习“眼睛小体操”,了解保护眼睛的方法。??? 小朋友你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗???? 教师小结:当我们画画、写字、看书的时候.要着正自已的坐姿,注意保持眼睛和物体间的距离;不用脏手揉眼睛,以免细茵感灸.要策干净的手帕擦眼泪;眼睛疲劳的时候,可以给小眼睛做一做小体操。现在就让我们一起来学习一下“眼睛小体操”吧。 活动反思 茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 健康 课 题 当众的咳嗽有讲究 活动目标 1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2.知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。 活动准备 故事、动画 活动过程 个性设计 一、活动导入??? 1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。??? 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。??? 二、新授课程1.听故事提问导入:你们见过动物们戴口罩吗?请听故事《流感来了》。??? 2.安静听《儒灵童》故事,情境导入。??? 教师提问:动物园里的小动物为什么都感冒了???? 故事总结:长颈鹿得了感冒,在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下,才不发烧了。小朋友们,在我们感冒咳嗽的时候,记住要把小嘴巴捂住,这样不仅是礼貌的行为,还是防止病毒传染的方法。??? 3.看动画提问导入:小朋友你咳嗽时是怎样做的???? 4.认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:??? 5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。???总结：当生病咳嗽的时候,容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴,把头转向一边,不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染,我们要掌握正确咳嗽的方法。??? 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。??? 四、游戏互动,巩固主题游戏 活动反思 茄子河中心幼儿园教学活动设计 日 期 集体活动 领 域 健康 课 题 当众的咳嗽有讲究 活动目标 1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2.知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。 活动准备 儒灵童教材 活动过程 个性设计 一、活动导入??? 1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。??? 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。??? 二、新授课程??? 1.听故事提问导入:你们见过动物们戴口罩吗?请听故事《流感来了》。??? 2.安静听《儒灵童》故事,情境导入。??? 教师提问:动物园里的小动物为什么都感冒了???? 故事总结:长颈鹿得了感冒,在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下,才不发烧了。小朋友们,在我们感冒咳嗽的时候,记住要把小嘴巴捂住,这样不仅是礼貌的行为,还是防止病毒传染的方法。??? 3.看动画提问导入:小朋友你咳嗽时是怎样做的???? 4.认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:??? 5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。????三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。??? 教师看图总结:小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样,用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人,也是非常不礼貌的行为,小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。??? 四、游戏互动,巩固主题