7—12课课时教案.docVIP

课 时 教 案 年级 5年级 学科 小学美术 教案序号： 课题 第7课闹花灯 课型 课时 教学目标 1了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。2掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领，感受制作花灯作品的工艺特点。 3培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。 二次备课 教学重难点 1了解各类花灯的艺术特点? 2掌握制作彩扎花灯的基本方法和要领 教学准备 细铁丝、竹条、彩纸、剪刀等。 教 学 进 程 设 计 目 标 实 施 过 程 欣赏感受?? 1．教师播放课件，学生欣赏，引导回忆：元宵佳节你们一家人在一起通常会干些什么活动???2．揭示课题：今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵佳节。??3．板书课题：闹花灯。? 二．观察分析?? 1．欣赏民间艺人花灯作品：彩扎类和刻纸类，提问：你发现这些花灯有什么不同的地方吗?(归类，板书：一、彩扎类；二、刻纸类。)?? 2．欣赏民间艺人彩扎类花灯作品，提问：通过观察，你能说说彩扎花灯由哪几部分组成吗??? 三．方法指导? 1．教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范：??(1)捆扎：选材、设计骨架、扎骨架?(2)包扎：涂胶、贴纸? (3)装饰：上灯、扎穗、描绘或剪贴 目 标 实 施 过 程 欣赏学生彩扎类花灯作品，提问：这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特色，和民间花灯作品有什么不同，你也能试着做一个吗? 自主表现 1．学生分小组动手合作制作一盏花灯。?? 2．教师随堂巡视指导，并对学生制作上的问题予以及时解决。?? 五．评析交流?? 1．将学生作品悬挂展示。2．提问：(1)教室里的花灯展上，你最喜欢哪一个?说说你的理由。??(2)做花灯时，你遇到了困难吗?告诉大家你是怎么解决的。??(3)你的花灯的造型受到了哪些东西的启发???(4)你能让自己做的花灯亮起来吗?? 目 标 实 施 过 程 目 标 实 施 过 程 板书设计 教学反思 课 时 教 案 年级 5年级 学科 小学美术 教案序号： 课题 第8课石头说话 课型 课时 教学目标 1?掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。? 2?提高学生的观察、想像和表现能力，利用石头的形状、特征，大胆拼摆、想像添画。??3?培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学习的兴趣。 二次备课 教学重难点 1掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。? 2利用石头的形状、特征，大胆拼摆、想像添画。 教学准备 小石头 教 学 进 程 设 计 目 标 实 施 过 程 寻找发现?? 教师出示“百宝箱”，请学生上台摸“宝贝”。??2．教师每组分发一袋石头。?? 3．教师启发：?“小猪”是怎样变出来的?通过游戏，激发学生兴趣，了解石头的各种形态。??(1)学生上台“摸宝”，并谈谈手感，猜猜“宝贝”的形状，说说“宝贝”的颜色、花纹。??(2)学生选择自己喜欢的石头，说说为什么。?? (3)学生发现，老师事前装在袋子里的石头彩绘“小猪”，并了解制作方法。通过观察，让学生自主发现制作方法。??出示：添画。??? 二、尝试体验?? 1．教师组织学生尝试作业。?? 2．教师启发：你在制作时，遇到了哪些困难???3．教师启发：学生在尝试中解决问题。??4．教师组织学生开展评价。 目 标 实 施 过 程 学生尝试体验感受。通过尝试，巩固了解制作方法。?(2)学生谈制作时遇到的困难。?(3)学生自主尝试解决问题。通过解决问题，解决学生添画时用颜料绘画的技术问题。?(4)学生开展评价。通过展评使学生了解选择合适(形状、色彩、花纹、手感)的石头，根据特点添画。?? 三．欣赏启发?? 1．教师出示许多单个石头彩绘作品。??2．教师出示拼摆石头彩绘作品。?? (1)学生欣赏，了解添画的内容。通过欣赏拓展学生思维。?? (2)学生欣赏，了解拼摆、添画作品。通过欣赏启发学生可拼摆石头，再添画。???课件出示单个石头彩绘作?品；表现内容：动物、人物、植物等等。???? 四．创作表现?? 1．教师出示作业要求。?2．教师巡视指导。(1)学生了解作业要求。(2)学生作业。?课件出示作业要求：选择?合适的石头，根据石头的特点进行添画或拼摆成一个有趣的形象。课件播放音乐。??? 活动评价?? 目 标 实 施 过 程 1．教师播放课件，设计情境：瞧，它们都忍不住要和我们说说心中的话。??2．教