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7上Do you Want to go to movie 说课教案稿
七年级英语Unit 9 Do you Want to go to a movie? 说课稿
西堡学校：陈永娟
教学目标：
1、 知识与能力：本节课的主要内容是学会运用连词and和but谈论喜好.
2、 过程与方法：采用Discussing和Concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，Pairwork问答的口语交际活动和小组活动，进行询问和谈论喜好的课堂教学和练习。
3、 情感态度价值观：本节课是通过“介绍电影”来学习“谈论喜好”，学习内容是学生非常感兴趣的话题，贴近学生的生活。通过互相介绍自己的喜好和偏爱，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。
教学重难点及教学突破：
重点：通过“介绍电影”学会运用连词and和but谈论喜好。
难点：连词and和but的用法。
教学步骤：
一、情景创设，导入新课。本节课的主要日容是谈论喜好，再导入新课时开采用播放课件复习电影种类：action movie , thriller, comedy ,documentary ,Beijing Opera.并询问：Do you want to go to a movie? What kind of movies do you like?
二、师生互动，学习探究。
1、通过复习What kind of movies do you like ? I like…..等句型引导学生阅读3a 部分的句子，然后选择适当地连词and和but填空，练习I like…and I like….she likes….but she doesn’t like……等谈论喜好的目标举行完成3a部分的教学任务。
2、引导学生展开Pairwork活动，完成3b部分口语交际教学任务。让学生根据部分的图画和文字说明，依次谈论人物的喜好，复习巩固所学的I like……and I like….she likes….but she doesn’t like……等目标语言。
三、合作交流，巩固提高。一到学生进行游戏活动，让学生互相询问和谈论喜好。通过只能种方式，练习运用所学目标语言What kind of movies do you like ? I like…..Do you like……? Yes , I do . No ,I don’t 完成第4部分的教学任务。
本课总结：
本课采用了Discussing和Concluding的教学策略;利用课件来展开课堂教学，Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，运用连词and和but等进行询问和谈论喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。
板书设计
Unit 9 Do you want to go to a movie?
I like thrillers and I like action movies.
I like comedies but I don’t like documentaries .
Maria likes thrillers but she doesn’t like comedies .
练习设计：
1、 __ she want to go to a movie?
A. Do B. Is C. Dose D. Are
2. __ kind of movies do you like ?
A.What B. What’s C. How D. Which
3．I like thrillers, ___I don’t like documentaries.
4. She likes English ___she likes math.
5. My father likes comedies, ____ he doesn’t like action movies.
A. and B. so C. or D. but
七年级英语第九单元教学反思
西堡学校:陈永娟
本着新课程的理念，任务型活动为主的教学原则，整节课以“谈论电影的种类及看电影”为话题展开了教学，整个过程中，我认为在这节课中我所设计的教学目标已经完成。本节课中从课前的学生预习，查找资料，到课上的前五个环节都是在突破本节课的重点单词及名词单，复数的问题。环节六到八是对本节课中重点句型的处理，通过教授，引导，朗读，自编对话等过程达到对这一难点的突破。环节九是在所学基础之上，通过小测来检验学生本节课的学习效果，作业更是对知识的一个巩固和提高训练。具体分析如下：
我认为本节课的优点有以下几点：
1．能够围绕教学目标，并结合恰当，适合学生现状的
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