湖南省郴州市第八中学七年级语文上册《人生寓言》导学案 新人教版.docVIP

人生寓言 学习目标：1. 正确理解寓言的含义； 2. 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇； 3. 感受优美的语言，模仿文章美的表达。 学习重点：理解寓言的含义；学习文章精美的表达。 预习·导学1、寓言的基本常识 寓言是文学作品的一种体裁，以短小比喻性的故事来说明的道理，给人以生活的启示。寓言故事一般是简短的，比喻性的，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。寓言具有鲜明的哲理性和讽刺性，常常运用夸张和拟人等表现手法。 2、字词 戏（xī） 慷慨（ ） 禀告（ ）落难（ ） 拐杖（ ） 抢劫（ ） 厄（ ）运 心旷神怡（ ）金窖（ ） 泯灭（ ） 险象迭（ ）生 二、合作探究 1、这则寓言讲了怎样一个故事？ 2、白兔赏月的心态前后有什么不同？请从一、三段中找出四个构成鲜明对比的四字词语。为什么会有这种变化？ 3、 这则寓言给我们怎样的启示？（是何寓意？） 三、拓展延伸：拥有财产就一定会有得失之患吗？我们可以从白兔身上学到些什么？ 四、课堂练习 猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。 1．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（ ） A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。 B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。 C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。 《落难的王子》导学案 学习目标：1. 正确理解寓言的含义； 2. 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇； 3. 感受优美的语言，模仿文章美的表达。 学习重点：理解寓言的含义；学习文章精美的表达。 一、导学·预习 字词：禀告 厄运 拐杖 多愁善感 二、【思考品味：】 1. 文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太可怕了……”分别出自 、 、 之口，作者这样写的用意何在？ 2. 请在文中划出本文的主旨句。 3、文章结尾给人怎样的启示？ 4、只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？ 【拓展延伸：】 与《白兔和月亮》进行比较阅读。 1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态； 2、在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实； 3、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。 【体验反思：】 人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？ 【课堂练习】 一．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①寓言故事的主人公都是拟人化的动植物或其他事物。（ ） ②课文所选的两篇寓言故事篇幅简短，语言精练，寓意深刻，或借此喻彼，或借远喻近，具有强烈的想像色彩。（ ） ③《白兔和月亮》也可以编成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，这样也可以揭示相同的寓意。（ ） ④寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。（ ） ⑤《落难的王子》以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。（ ） 【答案】 预习·导学一、A 二、全；消失；连续；和乐 三、C 四、B 第一课时 课文研讨 4. 白兔虽有赏月之才，但是她是如此渺小，实在不配拥有月亮，所以如此紧张不安。虽是诸神之王的赏赐，也是非分之财，拥有非分之财，必然勾起无穷的得失之患。5. 拥有不配拥有的东西（巨大的利益）会勾起无穷的得失之患8. 人类的慧心已泯。 课堂练习1． C 2．讽刺了办事情不能坚持到底、三心二意、半途而废的人。3．拟人 突出了猎狗做事没有耐心、三心二意的性格。 第二课时 【思考品味：】 1. 王子、我、其他人；对比写出人世间没有不能承受的苦难。2.（略）3.凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。4 生性多愁善感的王子