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《07年版高考语文大模拟》：现代文阅读 《语文报.高中版》编辑 【考纲说明】 《考试大纲》对这一考点的要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。具体分解为： 1理解。能力层级为B。①理解文中重要词语的含义；②理解文中重要句子的含义。 2分析综合。能力层级为C。①筛选并整合文中的信息；②分析文章结构，把握文章思路；③归纳内容要点,概括中心意思；④分析概括作者在文中的观点态度；⑤根据文章内容进行推断和想象。 3鉴赏评价。能力层级为E。①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容 和作者的观点态度。 【考点提示】 高考考查现代文阅读目的在于检验考生的阅读能力，因为阅读能力对于一个即将升人大学学习的学生来说是至关重要的。目前．高考考查现代文阅读能力的材料包括“一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”，这里将着重探讨对一般社会科学类和自然科学类文章阅读的考查要求。 在高考试卷中，一般社会社会科学类或自然科学类文章的选材，往往是反映某一个领域最新动向的文章，也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的。我们把这样的文章内容称为“新知识”。新知识包含了自然科学和社会科学的研究动态和成果，是人们在学习深入到一定阶段时必然要接触到的知识。对新知识的学习和探究能力测验是为了检验人的学习的潜在能力，选这样材料的目的是为了检测考生阅读文章的理解能力、筛选信息的能力和综合分析以及判断的能力，这些内容在升学考试中具有较高的效度和区分度。 【应试对策一】 一、科技文阅读步骤 科技类文章以传递信息为主，其结构一般为引出话题，介绍新工艺、新技术、新成果，并从来源、形态、构造、成因、功用、原理、演变_发展、评价诸方面加以阐释j根据这一文体特点，遵循以下思路阅读，可收到良好的效果。 1读——通读全文。在读的过程中，将难以理解的语句．用笔勾画下来，然后结合上F文，认真揣摩，以图达到把握基本内容之目的。 2筛——筛选信息。关键词主要包括文中重点阐述的名词术语；表示事物之间逻辑关系的关联词语；对新科技知识的形成、发展起重要作用的修饰和限制语；有指代意义的诸如“其”、“这”、“如此”、“与此相反”等词语。关键句主要包括文章、文段的中心句、过渡句、议论句，以及表示双重否定、疑问语气的句子。 3代——代人原文。在认真阅读题干和选择肢的基础上．将所涉及到的信息代人原文，找出原文中与题干和选择肢相对应的句子，并仔细辨别、筛选、整台。弄清句与文、点与面的关系．做到“词不离句，句不离段，段不离篇，文不离人”。 4比——比较鉴别。仔细审查题干、选择肢所涉及的信息是否与原文内容相符。注意范围的扩大、缩小，程度的加深、减轻，数量的增加、减少；注意先后顺序、因果条件、主次关系的颠倒；注意或然、可能性是否变成了必然性，预见性是否变成了现实性，将来时是否变成了完成时。另外，还要对比选择肢之间的异同，找出和题干准确对应的选择肢。 5排——排除干扰。确定、选择的过程，就是排除其他三项的过程。每道题虽然都设有若干干扰项，但都可以从原文中找出依据。选择项有的表述不够科学或不够准确，很多同学在排除时，往往不依据原文而凭借自己的“想当然”，最后导致失分。故强调排除干扰项，必须忠实于原文。 6验——验证答案。检验是最后一道关口，一定注意“回头望”，要从意图、体裁、题材、内容、特色诸方面加以全面权衡、检验、审验，最后确定，真正做到审题清晰，解题准确，答题规范。 二、社科文阅读解题四技巧 要读懂社科文，就要把握社科文的特点。从表达方式来看，社科文可以分为两类，一类是议论性的，一类是说明性的。对于议论性的社科文，耍弄清主要观点，弄清材料与观点、论证方法与结构等关系；对于说明性的社科文，要弄清说明对象、特征，理清说明顺序、方法，体会关键语句。 l抓题目，把握中心论点，领会观点与材料的关系。题目往往就是文章的论点，抓题目，也就是间接地抓了论电。议论性社科文的论点，一般出现在第一段(有的则在中间或结尾)，阅读时应首先考虑。材料、例子都是为了说明文章的论点的。 2梳脉络，把握结构方式，理清文章思路框架。议论性的社科文常见的结构就是提出问题、分析问题、解决问题。常见的论证结构有并列式、总分式、层进式、对照式。把握了这些要素．就可以理清文章的思路结构，加深对全文的理解。 3明特点，揣摩语言含义，推测作者写作意图。社科文语言准确、严谨，加上多种修辞方法的运用，语言是有一定深度的，只有认真琢磨其语言的深亥恰义，才会深刻体会作者的观点和态度。 4重落实，激活多种思维，归纳阐发做题解答。社科文的题材比较广泛，并有一