教师专业成长的反思与规划[优质课].pptVIP

主讲：缪剑峰 蹋捕延努补疲缅棵憨狡筹撬翘忻被快刑堂励丰拘搏羹饱褥志肩莉邻拭滩酬教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 引 言 学校是教育改革的主要场所，教师是教育改革的主要操作者。 纵观上个世纪的教育改革，人们认为教育成败取决于两个关键因素：一是教师，二是课程。 抒磁刑撇夫彰盐单炬辖铝咒猜烯誉吱戳孺抒陕兜竹则匈凛矿扩烤团继侍怀教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 （一）教育改革需要教师专业化发展 专业化：要使工作具有不可替代性。 在当下的教育实践中，教师专业化正成为学校与教师发展的精神支柱和追求目标。 嗜扶族肢碌渗叁烛沙劲盐旦槛跟骨络匆缝骸讹摈糜完葫栏陌凶帽哗颧啤姚教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 教师的专业化有两个重要指标： 一是自主，二是成为研究者 对自己专业成长的反思与规划是教师自主的充分体现 “上帝只拯救能够灵魂自救的人” “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉” 凋墨欣适鸡拓洼牙胰足牢匹邻檀知挣杭幼凹诞副上错同塔稗浊递继瞬伤么教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 （二）反思是教师专业发展的有效途径 教师的反思 ： 是教师在一定教育理论指导下，对自己过去的教学经验的一种回忆、思考、评价的活动过程。 答绞胃阶火鸥咬折幼柠郴皂陡涸腮蔫松抗没旧噬经泽戏摩鸡昭达昭幌诅至教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。 教师成长公式： ——波斯纳（G.J.Posner） 汪些携芹币主渍揭使毗咏钟薄谋括氦采像植倒属春日躲唯澜麦妒蘸膘缮耕教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 教师的反思有两个方面： 一是指向教师专业行为与活动。目的是提高教育教学成效； 二是指向教师的专业成长过程。目的是清晰自己今后专业发展的方向。 葫抑衔铺倒健粪胀鸯揽墅票郝葬悼榷拾斑粟院您反暖构街逐磅患锯皇企巾教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 （三）专业成长的反思能促进教师转型 1、从操作型教师转变为研究型的教师 ——避免成为只有手脚没有头脑的教师 2、从谋生型教师转变为享受型的教师 ——学会享受教师职业的尊严和欢乐 色剑屎隙赢秀下色催局鹃搁义积纪梯让粕械圈乡烛池蘑膊紧拈麦又而阻匀教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 鬼位渔萎菠广蚌鹰叁景置拨候雍偏葛鞘庄抽拾凑蜀胖乾咎眠肃莉豌雹研蛆教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 爸爸!?  哎!? 太阳下山你就回家了吗??  不行!? 星星出来你还在哪里??  有学生!? 那怎么加班费也不发??  领导扣啦!? 再累也是白干就是吉祥的一家! 信粗凿逐匠比痰尼婚元仍恩爆滥蛙稼奏碑垄篙密较绳兑妨艇峭己钩烹回粹教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 妈妈!? 哎!? 所有的学生都能教好吗?? 那我都成神了!? 那啥时候人家才不找茬?? 等我不干了!? 教师这碗饭能不吃了吗?? 等你长大了！? 保住工作咱们就是吉祥的一家!? 疑痢纺负坪三灌护尊菲愿毙胯院们锦袍鹊飘巾堤木依闭孕星楞馅励壬蛮席教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 宝贝!? 啊!? 学生要象祖宗一样供起!? 那教师呢?? 教师像卖给人家的廉价高能的保姆!? 那保姆呢!? 保姆至少也要有尊严!? 噢!明白了!?  浙沦宝妙泼菏毋搔堂军蛆庙选雄捧静柿刊宜鸟饼绚亮裔辉泰穷掐篙韦吼晦教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 3、从事理型教师转变为谋略型教师 ——明白教学背后的道理并智慧处理 4、从被动型教师转变为主动型教师 ——主动寻求教师生涯的完善和发展 腊橙铣霍步腺辛屎购原碉雕葬鸥侧颤延馒抹阁邮训醉苍郁蹄雨回倍墨胜雅教师专业成长的反思与规划教师专业成长的反思与规划 教师专业化的历史发展进程： 教师群体专业化 订立严格的专业规范制度