河北省衡水中学2013-2014届高二下学期一调考试生物试题含解析.docVIP

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河北省衡水中学2013-2014届高二下学期一调考试生物试题含解析.doc

河北省衡水中学2013-2014届高二下学期一调考试生物试题含解析

2013-2014学年度第二学期高二年级一调考试 生物试卷 (满分90分,时间90分钟) 一、单项选择题() A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ③D中的蛋白质含量较A高  ④DNA解旋酶可以存在于B内 A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①④ 2.如果某人下丘脑严重受损,其身体的哪些指标可能发生异常 ①细胞外液的渗透压 组织液中的O2的含量 甲状腺激素的浓度 血糖浓度 血浆蛋白的含量 体温 A. B. C. D. 3.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是 A.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 B.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高 C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 .下列关于神经兴奋的叙述,错误的是 A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 D.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 .如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是 A.a处和c处的动作电位是同步发生的 B.兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 C.a处产生的动作电位表现为内负外正 D.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋 注:“+”表示有,“—”表示没有。 A.无乙肝病毒有乙肝抗体,是由于胎儿时期从 母体获得了免疫力 B.出现尿糖可能是胰高血糖素分泌过多,抑制了血糖的去路 C.无乙肝病毒有乙肝抗体,可能是感染乙肝病毒后已痊愈 D.出现尿糖可能是胰岛素分泌过多,促进了糖元的分解 7.脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟,但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时,如果经过持续一段时间的干热,遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸( ) A. 能抑制小麦种子的发育和脱落 B. 对种子的发芽与赤霉素作用相似 C. 对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 D. 经高温降解后对发芽的抑制作用被解除 8.用标志重捕法对动物进行野外调查,下列假设不符合要求的是 ( ) A.被标记的动物物种有明显的群聚现象 B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关 C.被标记的动物在种群中完全混合 D.动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落 A.若a=b,且bd,证明单侧光照射下,向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成),而不是向光侧的生长素向背光侧转移 B.若ab=d,证明单侧光照射下,向光侧的生长素向背光侧转移,而不是向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) C. 若a=b,且cd,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) D. 若ab,且bd,证明单侧光照射下,既有向光侧的生长素向背光侧转移,又有向光侧的生长素被分解(或光抑制生长素的合成) 10.下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分析,正确的是( ) A.在这30年中,该种群数量最少的年份是第15年 B. 第20年时,该种群的种群数量达到环境容纳量 C.该种群在这30年间的增长符合S型增长模型 D. 第20~30年间种群以稳定的速率增长 11.下列叙述与图所示模型不相符的是( ) A.若x表示种群数量,则代表出生或迁入 B.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则代表第一营养级的总能量 C.若x表示中的碳元素,则可能代表光合作用 D.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则可能代表物种丰富度 生物多样性的价值包括以下3种:①直接价值?②?间接价值?③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产杂交水稻森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的 A.①和②? B.和?③?? C. ①和①? D.?②和② 三叶草是牛的主要饲料,三叶草传粉受精靠土蜂,土蜂的天敌是田鼠,田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫,而且常常捣毁土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽。猫是田鼠的天敌。下列叙述不正确的是 A.三叶草属于第一营养级 B.田鼠等消费者的存在可加快生态系统的物质循环 C.可用标志重捕法估测田鼠种群数量的逐年变化 D.田鼠摄入量的10%20%流入猫体内 ( ) A B.生态系统的营养结构是食物链和食物网 C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群 15.关于 A.对于无法知道名称的小动

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