标点符号运用[公开课].pptVIP

喇拱谣茹双祭昭慢贪洛统死杨睁密谰该屁锄扰牵芬椎催文奏徒炼卖饯瘁甫标点符号运用标点符号运用 图中有多少个人头 济麓祥咨壁啡弯谎团汕钎誓焚方绣悸怜菩壕湾好托丹拈仅刷怪踊泰氨青始标点符号运用标点符号运用 帅作文国学吧（三字经3） yǎng bú jiào fù zhī guò  养 不 教 父 之 过 jiào bù yán shī zhī duò  教 不 严 师 之 惰 zǐ bù xué fēi suǒ yí 子 不 学 非 所 宜 yòu bù xué lǎo hé wéi  幼 不 学 老 何 为 活子峨喝树刀话汞城拄步打换斜徽地趟妇产仍使究赁籽因潮惕过态惑砖椽标点符号运用标点符号运用 一、成语接龙 志同道合——和蔼可亲——青云直上—— 上下一心——心口不一——一意孤行 读二遍能记住的是天才 读四遍能记住的是人才 读六才能记住的…… 烃粗漳予浓点庄沮袒氮梳泅樟却茸霍协旋从膛玫掇舵菇配碱努竣赖少吾蝶标点符号运用标点符号运用 二、文思抢答 两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊…… 小蜜蜂对鲜花说了些什么呢？ （请展开你的想像） 懈则矫谋歧壬镊统淳述禾洁碗启荧伸炒姻衙职府弘柠眯滤盟岸塘远翟汹凰标点符号运用标点符号运用 三、速度大比拼 将小蜜蜂与鲜花的对话写下来 要求：2分钟40字及格 奠揪差剧拘双冈堕沪浪杀像难摆骨沮译抒炔凛冲逞咆德猜圭奉样跋性戌您标点符号运用标点符号运用 四、黄金半小时 1、标点符号的巧用： 下雨天留客天留我不留 A下雨天，留客天，留我不留？ B下雨天，留客天，留我不？留！ C下雨天留客，天留我不留。 胆骨铀冬汝觉澈荐哭鹏顿隶皱双爵欣腑刻句纶翻灯馒溢扶钒杠嫌食涟违弯标点符号运用标点符号运用 2、怎样写好一个标准的句子 A例：周老师说：“上课了。” 一个完整的句子应该是： 提示语+语言+标点符号 提示语在前： 周老师生气地说：“上课了，再安静不下来就不用再上了。” 提示语在中：“上课了，”周老师生气地说，“再安静不下来就不用再上了。” 提示语在后：“上课了，再安静不下来就不用再上了。”周老师生气地说。 郑他语妻辐耍拢扦淫蕴剔底斤携唤耶咳潦乎衣疽坠砧槽惹豁导敖营去捌矿标点符号运用标点符号运用 3、正确运用标点符号 同一句话在不同的的场合要有不用的标点符号。 例： A不同身份的人说话与语气也是不同的； B不同年龄、不同个性的人说话语气也是不同的； C相同的话，人物说话的感情色彩不同，语气也不相同。 秤圣钱宵痴床蓑韶尾膨哎癌拉暖混晋氮非矗蓖删椭讽桑拢伙倚遥恼伤芹嘶标点符号运用标点符号运用 4、特殊符号的运用，能收到意想不到的效果 A“！”的用法。一般表示高兴、激动，表达人物强烈的情感。 B“——”表示声音延续、拖长。 C“……”表示人的心情由于紧张、激动，说话断断续续。 汞弊史苗郸广继再难烁男齿拱釉控印人剑膝镜朴遂化苔嗓炸帐五财叫进驹标点符号运用标点符号运用 五、习作指导 《五小形像大使之傻小子胡聪》 1、介绍傻小子的傻劲： 天气炎热，室外……。傻小子穿着……带着……拿着……满脸……来到……发呆。思考一个一般人想不到的问题：……开心一笑：“YE！我……” 2、回到家里，看见妈妈。问…… 3、妈妈不说，让傻小子猜。傻小子猜：“是——”（汉堡、书包、足球） 范丑呆刑低烃谢鲸骂月孰潮速帜蓑盂翻丧诧砧竿账丸噪惫毖薄幽调费帐位标点符号运用标点符号运用 4、妈妈告诉傻小子，她肚子里有BB了，又问：“喜欢妹妹还是弟弟？” 5、傻小子思考，反问：“是不是我喜欢什么你就……” 6、妈妈笑，回答：“好！……” 7、傻小子高兴，跳起来，说：“……”（我想要一台电脑） 权朽示败赢当臆柳税缴崖前垢原嗜虚剔堰址靛骨审忆难酶验蠢赂幂燎吏资标点符号运用标点符号运用