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小学校园巡逻制度

校园安全是教育教学工作正常开展的前提和保障，关系到每一位师生的切身利益，也牵动着社会与家庭的神经。为进一步夯实校园安全防线，及时发现并消除各类安全隐患，有效预防和处置突发事件，确保校园环境的持续稳定与和谐，特制定本校园巡逻制度。

一、巡逻组织与职责分工

校园巡逻工作实行“统一领导、分工负责、多方联动、全员参与”的原则。成立以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、总务处、安保人员、年级组长及班主任代表为成员的校园安全巡逻工作小组，全面负责巡逻工作的统筹规划、组织协调与监督落实。

1.安保人员：作为校园巡逻的主力力量，负责每日常态化巡逻，重点关注校园封闭性、设施设备安全、可疑人员及异常情况排查。

2.值班行政领导：负责当日校园安全巡逻的总体指挥与协调，对巡逻工作进行督导检查，处理巡逻中发现的重大问题，并做好记录。

3.值班教师与值周教师：在各自工作时段与责任区域内，配合安保人员进行巡逻，重点关注学生课间活动安全、楼道通行秩序、有无学生聚集打闹或进行危险游戏等情况，并及时进行教育引导与处置。

4.班主任：负责本班级学生在校期间的安全管理，配合学校巡逻工作，对学生进行安全教育，提高学生安全防范意识。

二、巡逻时段与重点区域

巡逻工作应覆盖学生在校的全部时段及校园的所有区域，做到无死角、无盲区。

1.重点时段：

*早晨学生入校至第一节课前；

*课间及大课间活动时间；

*午休及午餐时间；

*下午放学后至校园封闭前；

*特殊天气（如下雨、大风、酷暑、严寒）时段；

*学校组织大型活动期间。

2.重点区域：

*教学楼各楼层走廊、楼梯间、卫生间；

*各功能教室（实验室、电脑室、体育器材室等）；

*操场、运动场及各类体育设施区域；

*校园围墙及周边区域；

*校门口及周边一定范围；

*食堂、饮水区；

*图书馆、阅览室；

*停车场及车辆进出通道；

*校园内的隐蔽角落、绿化带等。

三、巡逻内容与要求

巡逻人员在执行巡逻任务时，应保持高度警惕，认真负责，细致观察，及时处置。

1.人员管理：

*检查是否有外来无关人员进入校园，对访客是否按规定登记并由接待人员陪同；

*关注学生有无异常行为，如独自哭泣、情绪低落、聚集起哄、欺凌弱小等，及时介入了解情况并妥善处理；

*观察教职工在岗情况，有无异常。

2.设施设备安全：

*细致检查各类设施设备有无安全隐患，如护栏是否稳固，体育器材是否完好，地面有无湿滑、凸起或凹陷等情况，一经发现，立即上报并采取临时防护措施，防止学生意外受伤；

*检查消防器材是否完好有效，消防通道是否畅通；

*检查门窗、水电开关等是否正常，有无损坏或未关闭情况。

3.环境安全：

*检查校园环境卫生，有无垃圾堆积、污水横流等现象，有无不明物品丢弃；

*检查校园内有无易燃易爆、有毒有害等危险品；

*关注校园周边有无可疑人员或异常情况，发现问题及时与公安机关联系。

4.秩序维护：

*在上下学时段，协助疏导校门口交通，维护学生进出秩序；

*在课间及活动时间，引导学生文明活动，制止追逐打闹、攀爬危险物等不安全行为；

*维护食堂就餐、图书馆阅览等场所的秩序。

5.应急处置：

*巡逻人员应熟悉校园各类应急预案，遇突发事件（如火灾、地震、学生意外伤害、外来人员滋扰等），要立即启动相应预案，采取有效措施进行先期处置，并第一时间上报学校领导和相关部门。

四、巡逻记录与报告

1.巡逻记录：巡逻人员须规范填写《校园巡逻日志》，详细记录巡逻时间、地点、发现的问题、处理情况及上报情况。记录应清晰、准确、完整，不得漏记、瞒报。

2.即时报告：对巡逻中发现的紧急、重大安全隐患或突发事件，巡逻人员须立即通过电话或对讲机等方式向值班领导和学校安全负责人报告。

3.定期汇总：值班领导每日对《校园巡逻日志》进行审阅、签字，并于每周例会对本周巡逻情况进行汇总分析，针对突出问题研究制定改进措施。

五、监督与保障

1.制度保障：学校将校园巡逻制度纳入日常管理体系，确保人员、时间、职责三落实。

2.培训考核：定期组织巡逻人员进行安全知识、应急处置技能等方面的培训，提高其履职能力。将巡逻工作成效纳入相关人员的绩效考核。

3.监督检查：学校安全工作小组将不定期对巡逻制度的执行情况进行抽查与督导，对发现的问题及时通报并督促整改。

4.物资保障：为巡逻人员配备必要的通讯工具、防护装备（如反光背心、手电筒等），确保巡逻工作顺利开展。

本制度自发布之日起施行，由学校德育处（或安全办）负责解释。各相关人员须严格遵守，认真执行，共同为孩子们营造一个安全、和