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庆国庆主题教育班会教案

一、班会主题

我和我的祖国——共筑青春梦想

二、班会目标

1.认知目标：通过回顾历史与国家发展成就，帮助学生理解国庆节的意义，了解祖国的悠久历史、灿烂文化及新时代的辉煌成就，增强民族自豪感与历史责任感。

2.情感目标：激发学生对祖国的热爱之情，引导学生将个人成长与国家发展紧密相连，树立“强国有我”的信念。

3.行动目标：鼓励学生以实际行动践行爱国精神，从身边小事做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

三、班会对象

初中生（可根据学段特点调整内容深度与互动形式）

四、班会时长

45分钟

五、班会准备

1.教师准备：

收集素材：国庆相关视频（如天安门升旗仪式、国家发展成就短片）、历史图片、爱国主题歌曲（如《我和我的祖国》《歌唱祖国》）。

设计互动环节：知识问答卡片、“祖国成就我知道”分享素材、“我的爱国宣言”便签纸。

布置教室：悬挂国旗、张贴爱国主题标语（如“山河无恙，吾辈当强”），营造庄重而热烈的氛围。

2.学生准备：

预习国庆节的由来及相关历史背景。

自愿准备与“祖国成就”相关的小故事、图片或个人感悟（如家乡变化、科技成就等）。

学唱一首爱国歌曲片段。

六、班会流程

（一）导入：国旗飘扬，家国同心（5分钟）

1.情境创设：播放天安门广场升旗仪式视频（片段），全体起立，齐唱国歌。

2.教师引导：

“每当国旗升起，国歌奏响，我们心中总会涌起一股暖流。同学们，你们知道为什么10月1日是我们的国庆节吗？这个节日承载着怎样的历史记忆与民族情感？今天，让我们一起走进‘我和我的祖国’主题班会，共同感受家国情怀，共话青春梦想。”

（二）回望历史：国庆节的由来与家国记忆（10分钟）

1.知识问答互动：

提问：“国庆节是为了纪念哪一重大历史事件？”（引导学生回答“中华人民共和国成立”）

结合历史图片，简要讲述1949年开国大典的背景，强调“国家独立、人民解放”的来之不易。

2.“历史瞬间”分享：

教师展示不同年代的国庆老照片（如50年代群众游行、80年代改革开放初期景象），请学生观察图片细节，说说从中感受到的时代变迁。

小结：国庆节不仅是国家的生日，更是全体中国人民共同的记忆，见证着祖国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

（三）致敬时代：祖国成就与青年担当（15分钟）

1.“祖国成就我知道”分享会：

学生分组展示课前准备的素材：如“中国天眼”“港珠澳大桥”等科技成就，脱贫攻坚、乡村振兴的感人故事，家乡近年来的发展变化等。

教师补充：结合学生分享内容，用简练语言串联国家在经济、科技、文化、民生等领域的成就，强调“每一项成就的背后，都是无数奋斗者的付出”。

2.讨论：“青年与祖国的关系”

提问：“作为新时代的青少年，我们能为祖国做些什么？”

引导学生结合自身实际，从“学习知识”“锤炼品德”“参与社会实践”等角度发言，如“认真完成学业，将来用知识建设祖国”“积极参与志愿服务，传递社会温暖”等。

教师总结：“祖国的未来在青年，青年的成长与祖国的发展同频共振。爱国，就是要把个人梦想融入国家梦想，用奋斗书写青春华章。”

（四）践行爱国：我的宣言与行动（10分钟）

1.“我的爱国宣言”书写：

发放便签纸，学生写下一句对祖国的祝福或自己的爱国行动承诺（如“努力学习，报效祖国”“节约资源，保护环境”），贴在教室的“爱国心愿墙”上。

2.集体诗朗诵/歌曲合唱：

全班齐诵爱国诗歌（如《少年中国说》节选），或合唱爱国歌曲（如《我和我的祖国》片段），在庄重的氛围中升华情感。

（五）总结：铭记初心，共赴未来（5分钟）

1.教师寄语：

“同学们，今天的班会让我们共同回顾了祖国的光辉历程，也感受到了大家对祖国的赤诚之心。国庆节不仅是一个假期，更是一堂生动的‘爱国教育课’。希望大家把这份爱国情怀化为行动，在日常学习中勤奋刻苦，在集体生活中团结互助，在社会实践中勇于担当，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。”

2.结束仪式：全体起立，再次齐唱国歌，班会在国旗图案的背景投影中结束。

七、班会延伸活动

1.“我身边的爱国故事”征文比赛：鼓励学生采访家人、老师或社区榜样，记录他们的爱国行动与感悟。

2.“国庆手抄报”制作：以“祖国成就”“家乡变化”为主题，制作手抄报并在校园展示。

3.“爱国主题班会心得”分享：学生撰写班会感悟，在班级群或学习园地交流。

八、班会反思（教师课后填写）

1.学生在哪些环节参与度较高？哪些内容需要进一步调整？

2.如何将班会中的情感共鸣转化为学生长期的行动自觉？

3.后续可结合哪些时事热点（如国家重要纪念日、重大事件）深化爱国教育？

备注：本教案可根据学生年龄特点调整内