《科学》七年级上_知识点整理教案.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT - 11 - 《科学》七年级上 知识点整理 第一章 1.1 科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录 实验现象和 所测数据，并进行分析，作出结论。 1.2 观察和实验 1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 长度和体积的测量 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 单位换算：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 1毫米=1000微米 1微米=1000纳米 1米=10的六次方 微米 =10的九次方 纳米 单位换算过程 [例]1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米 读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位）+单位 单位换算：1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1升=1分米3 1毫升=1厘米3 6、①测量规则固体体积——刻度尺 (单位：立方厘米、立方米等) ②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯(单位：毫升、升等) 量筒——刻度均匀 量杯——刻度上密下疏 使用方法：使用量筒测量液体体积时，必须将量筒放在水平桌面上使用，读数时视线与凹液面中央最低处相平。 不规则固体体积测量方法：①排水法 ②针压法 ③重物法 ④薄膜法 ⑤替代法 9.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b测量范围（最大刻度、量程）、c最小刻度 温度的测量 物体的冷热程度称为温度。 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。 常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100之间分为100等分，每一分就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。 温度的结构有哪些？（①玻璃泡、②玻璃管、③液体） 体温计读数时可以离开被测物接，因为体温计的构造不同，里有一段很细的弯曲的管子，水银受??膨胀能通过它，遇冷收缩通不过它，因此可以离开被测者读数。 常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.10C。 体温计的特点: 内径很细，玻璃泡上方有段特别细而且弯曲的管，水银柱可在此处断开。 作用 ①这样使得其可以拿出来读数 ②如果一个人温度测过之后一定要甩一下才能用.如果不甩温度只会升不会降。 如：某体温计的读数是38.5℃，没甩过就给正常的人测量体温则测量后读数是38.5℃ 但给39.0℃的人测时读数就是39.0℃ 体温计为什么比一般温度计精确？（玻璃泡容积较大，且内径很细。） 质量的测量 一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。 物体质量的单位是千克，用“kg”表示。常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。 单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克 3、如何正确使用托盘天平？（重） 调平：①把天平放在水平桌面上。 ②把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处 ③调节横梁一端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时天平调平衡了。 注：若指针偏向分度盘中央刻度线左边(左边大，右边小)，则把平衡螺母向右移；反之向左移。 称量：④把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（从大到小） ⑤等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线左边），应向右移动游码（此时不能移动平衡螺母），直到天平再次平衡， ⑥这时右盘里的砝码的总质量加上游码的指示值，就等于被测物体的质量。 注：若物体和砝码放错位置，则物体质量＝砝码总质量－游码的总质量，砝码的总质量＝物体质量+游码质量 称量完毕：⑦用镊子将砝码逐个放回砝码盒内 注意：①不能用手去触摸天平托盘和砝码 ②砝码用镊子拿取，轻拿轻放 ③不可把潮湿物品或者化学药品直接放到天平上，可放在纸上（各放一张）或烧杯中称量。 ④使用前要估计被测物体的质量，不能超过天平的量程（称量范围） 科学探究的基本过程： 提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流 第2章 观察生物 2.1 生物与非生物 1、植物与动物的主要区别：（获取营养的方式不同）动物——直接摄取食物；植物——利用阳光进行光合作用制造养料。 蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）