高中化学 1.2.3 溶液的配制及分析课件 苏教版.pptVIP

点击此图片进入课堂10分钟练习 返回 第 二单 元 研究物质的实验方法 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 专题1 化学家眼中的物质世界 考点一 考点二 设计1 设计2 设计3 课堂10分钟练习 课下30分钟演练 课堂5分钟归纳 第 三课时 溶液的配制及分析 m＝ρV 3．一定质量分数溶液的配制步骤： ①计算：计算出配制一定质量分数溶液所需溶质的质量和溶剂的质量。 ② ：称取溶质的质量，量取溶剂(水)的体积(将水的质量换算为水的体积)。 ③ ：将称取的溶质放入干净的烧杯中，加入量取的溶剂(水)，用玻璃棒搅拌使其溶解，即得一定质量分数的溶液。 称量 溶解 物质的量 cB mol·L－1 二、一定物质的量浓度溶液的配制 1．所用仪器 (1)必须用到的仪器： 、烧杯、玻璃棒、胶头滴管四种。若用固体溶质配制，则还需要用到 、药匙等称量仪器；若用液体来配制，则还需要滴定管(或量筒)等量取仪器。 容量瓶 托盘天平 (2)重要仪器——容量瓶： ①构造：容量瓶由 和 两部分组成，瓶上标有 、 、 。 ②常见规格： 、100 mL、 、500 mL、1000 mL。 ③用途： ，不能用作物质反应或溶解的容器，热溶液需 才能转移到容量瓶中。 瓶体 瓶塞 规格 温度 刻度线 50 mL 250 mL 配制溶液 冷却后 2．配制步骤 以配制100 mL 0.100 mol·L－1 Na2CO3溶液为例。 (1)计算：需Na2CO3固体的质量 。 (2)称量：用天平准确称取Na2CO3固体。 (3)溶解：将Na2CO3固体转移至100 mL烧杯中，用适量蒸馏水溶解，并 。 (4)转移：将烧杯中的溶液用 小心地引流到 中。 1.06 g 冷却到室温 玻璃棒 100 mL容量瓶 (5)洗涤：用蒸馏水洗涤 及 2～3次，并将洗涤液注入 中，轻轻振荡容量瓶，使溶液混合均匀。 (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶中，至液面接近刻度线 处，改用 滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线 。 (7)摇匀：塞好瓶塞，反复 颠倒，使溶液混合均匀。 烧杯内壁 玻璃棒 容量瓶 1～2 cm 胶头滴管 相切 上下 1．将58.5 g NaCl溶解于1 L水中，所得溶液是否为 1 mol/L? 答案：不是。因最后所得溶液的体积不知，所以无法计算溶液的浓度。 2．算一算。 (1)将53.0 g Na2CO3溶解在水中，配成500 mL溶液，所得溶液的物质的量浓度是________。 (2)配制250 mL 0.200 mol·L－1 NaCl溶液，需要________g NaCl固体。 答案：(1)1.00 mol·L－1 (2)2.925 3．(1)配制Na2CO3溶液时，溶液未冷却即转移到容量瓶中， 对所配溶液浓度有何影响？ (2)定容时若仰视刻度线，对所配溶液浓度有何影响？ 解析：(1)未冷却即转移，定容后冷却至室温液面会低于刻度线，导致所配浓度偏大。 (2)定容时仰视刻度线，导致加水偏多，浓度偏低。 答案：(1)偏高　(2)偏低 4．定容时不小心使液面超过了容量瓶刻度线，应如何处理？ 答案：应重新配制。 1．物质的量浓度的理解 (1)以单位体积溶液作标准，即1 L溶液，不是1 L溶剂，也不是溶液的质量是1 000 g。 (2)以溶质的物质的量为标准，而不是溶质的质量。 (3)溶质可以是单质、化合物、离