高中化学 1.3 人类对原子结构的认识课件 苏教版.pptVIP

返回 第 三单 元 人类对原子结构的认识 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 专题1 化学家眼中的物质世界 考点一 考点二 设计1 设计2 设计3 课堂10分钟练习 课下30分钟演练 课堂5分钟归纳 原子核 中子 质子 核外电子 核电荷数 一、原子结构模型的演变 1．古希腊原子学说 万物由 、 的原子构成，原子的 和 是万物变化的根本原因。 2．道尔顿原子学说 19世纪初，道尔顿认为，物质由原子组成，原子不能被创造，不能被毁灭，在化学变化中不可 。 3．汤姆生原子结构模型 1897年，汤姆生发现原子中存在 ，并提出了一个“ ”的原子结构模型。 间断的 不可分 结合 分离 再分割 电子 葡萄干面包式 4．卢瑟福原子结构模型 原子由 和 构成， 带正电荷， 带负电荷，在 周围做高速运动。 5．玻尔原子结构模型 原子核外，电子在一系列稳定的 上运动，每个 都有一个确定的能量值。 6．现代原子结构学说——电子云模型 原子核外电子的运动不遵循经典力学的原理，必须用 方法描述核外电子的运动。 原子核 核外电子 原子核 电子 原子核 轨道 轨道 量子力学 二、原子核外电子排布 (1)原子结构： (2)表示方法：原子结构示意图。 如O： ；Mg： 。 (3)原子结构与性质关系：在化学反应过程中， 不发生变化，但原子的 可能会发生变化。金属元素的原子最外层电子数一般 个，易失去，而非金属元素的原子最外层电子数一般 个，易从外界获得电子；稀有气体原子最外层有8个(He 2个)电子，化学性质稳定，不易得失电子。 原子核 最外层电子数 4 ≥4 三、核素 1．定义 具有一定 和一定 的一种原子。 如：氢元素的三种核素为： ；碳元素的三种核素为： 。 2．质量数 (1)定义：将原子核内所有 和 的相对质量取整数值加起来所得数值，叫做质量数，质量数用符号 表示。 质子数 中子数 质子 中子 A (2)与质子数(Z)、中子数(N)的关系： 。 3．同位素 质子数 ，中子数 的核素之间的互称。 A＝Z＋N 相同 不同 1．所有的原子核都是由质子和中子构成的吗？ 答案：不一定，H原子核中只有质子没有中子。 2．判断正误。 (1)元素的化学性质由该元素原子的电子数决定。 (　　) (2)元素的种类由质子数决定。 (　　) (3)原子的种类由质子数和中子数决定。 (　　) (4)具有相同质子数的微粒一定属于同种元素。 (　　) (5)质量数由中子数和电子数决定。 (　　) 答案：(1)×　(2) √　(3) √  (4)×　(5)× 11 3．16O2和18O2互为同位素吗？ 答案：不是。16O2和18O2为两种单质分子，而同位素讨论的是同一元素形成的不同原子(或核素)。 4．已知氢元素有3种同位素，则氢分子最多有________种， 有________种不同的相对分子质量 解析：由于质量数为连续数(1、2、3)，所以各种氢气分子的相对分子质量也应是一组连续数，最小为2，最大为6。 答案：6　5 3．数量关系 原子：核电荷数(Z)＝核内质子数＝核外电子数。 阳离子：核电荷数(Z)＝核内质子数＞核外电子数； 核电荷数(Z)＝核外