第18课 新时期的理论探索.docVIP

第1课”重要思想的基本内容,认识“三个代表”重要思想对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义 【知识梳理】 一 邓小平理论 (一）邓小平理论形成的背景 必要性： “文化大革命”结束后，中国将向何处发展，引人关注 可能性：⑴思想基础：马克思主义毛泽东思想的指导和关于真理标准问题的讨论 （2）历史依据：以邓小平为代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面经验， 借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训。 （二）邓小平理论形成的过程 1、酝酿、准备时期：一次讨论、一次讲话、一次会议 一次讨论：1978年5月，关于真理标准问题的讨论，邓小平提出“实践是检验真理的唯一标准” 一次讲话：1978年，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》十一届三中全会的召开⑴背景：国际上，东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭受挫折； 国内上，改革遇到重重阻力 （2）根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 （3）内容：①对社会主义本质的新概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力， 消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” ②判断各方面工作的是非标准：即“三个有利于”：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。 ③改革也是解放生产力 ④计划经济不等于社会主义、市场经济不等于资本主义等 5完善：1992年中共“十四大”，提出用建设中国特色社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义市场经济体制。 6、确立为指导思想：1997年中共“十五大”，将邓小平理论写进党章。 （三 ） 邓小平理论的内容：（了解即可） 1、新时期建设中国特色的社主义理论； （1）指导思想：解放思想、实事求是（2）建设道路：走建设中国特色的社会主义道路 （3）社会发展阶段：社会主义初级阶段（4）基本路线：一个中心、两个基本点（5）社会 主义的本质：解放生产力、发展生产力，共同富裕（6）判断工作是非的标准：三个有利于 （7）经济体制：社会主义市场经济体制 2、在祖国统一问题上，他提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想，推动了香港、澳门的回归，促进了海峡两岸的交流。 3、社会主义建设的外部条件问题上，邓小平指出和平与发展是当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策 （四）邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是 （五）“三个代表”思想适应了当代世界和中国变化的新形势，是一个完整的科学的思想体系；（2）是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想，是指导中国特色社会主义事业断开创新局面的强大思想武器；（3）是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。 【预习自测】 1、下列有关中共“十三大”的表述中不正确的是 A.首次提出建设有中国特色社会主义理论 B.系统提出社会主义初级阶段理论 C.系统提出党在社会主义初级阶段的基本路线 D.系统概括了建设中国特色社会主义理论的主要内容 2、下列对社会主义初级阶段理论理解正确的是①我国已经是社会主义②我国的社会主义还处于初级阶段③我们必须从实际出发而不能超越这个阶段④社会主义初级阶段的基本路线是“一个中心，两个基本点” A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 3、曾任巴西共产党副主席的阿尔多·雷贝洛指出，邓小平发展社会主义市场经济的伟大思想和实践不但对中国具有深远的理论指导和现实意义，对全世界，尤其是对发展中国家也有重要的借鉴意义。“社会主义市场经济伟大思想”确立为我国改革目标是在 A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大 4、1998年长江发水灾，解放军官兵为保护人民生命财产，奋力堵截九江大堤决口，说明中国共产党首先代表的是 A．人民的利益 B．党的利益 C．国家的利益 D．民族的利益 第1课 教 学 环 节 教学流程 【复习巩固】 1、从酝酿、初步形成、正式形成、丰富发展阐述毛泽东思想形成的过程 2、毛泽东思想的主要内容有哪些？ 3、毛泽东思想的伟大创举有哪些？ 【学习指导】 1、从酝酿准备、提出、初步形成、成熟、完善、确立为指导思想掌握邓小 平理论形成过程 2、总结分析邓小平理论的主要内容、历史地位 2、理解“三个代表”重要思想的背景、内容、提出、解决根本问题、意义 【合作探究】 思想体系