视频信息的加工[修改版].docVIP

《视频信息的加工》教学设计 一、教学内容分析 本节课是教育科学出版社《信息技术基础（必修模块）》第五章5.2.3《视频、动画信息的简单加工》中的内容，根据学生和教材实际，将《视频信息的简单加工》作为一个课时教学。本节课的教学内容主要是视频信息的截取与合成，内容丰富，灵活有趣，实用性较强。 二、教学内容资源 1．教育科学出版社《信息技术基础（必修模块）》第五章5.2.3《视频、动画信息的简单加工》； 2．本学期校园运动会视频文件，“动画手翻书”视频文件，软件“格式工厂”。 三、教学环境 多媒体网络教室、Moodle教学系统。 四、学生学习状态分析 学生在此之前学习了文本、表格、图像、音频信息加工等的基本操作，对于视频信息和加工工具接触较少。 在日常生活中，很多同学经常到网上下载和上传自己喜欢的视频或动画，不过网上名目繁多、类型格式各异的文件给不少同学在使用上造成困难，例如相同内容的视频在不同网站上的保存类型就不同，有的是WMV，有的是FLV。让学生了解不同视频文件格式的差异和用途将有助于他们更好的运用视频信息交流表达思想。 本课平台使用Moodle平台，学生在这之前的学习一直都使用此平台，已能熟练使用。 五、教学目标分析 1．知识与技能目标 （1）了解动画和视频有关概念和特点 （2）能通过需求分析，完成视频文件的截取与合成。 2．过程、方法目标 （1）通过回味童年时的经典影片或动画