高中历史 第八单元 第25课 两极世界的形成课件1 新人教版.pptVIP

本节课需要解决的问题： 什么是“冷战”？有何具体表现？ 为什么会出现“冷战”？ “冷战”产生了怎样的影响？ 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 世界政治格局的含义与特点 战后世界政治格局的形成与演变 影响世界政治格局变化的因素 * 第25课 两极世界的形成 学习目标： 1、了解雅尔塔体系、二战后“冷战”政策的主要内容及“冷战” 的主要史实； 2、分析二战后“冷战”出现的原因；辩证地认识美苏之间的“冷战”对二战后国际关系发展的影响； 3、明确国家实力、特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位，确认“存异”和宽容的态度与价值观。 * 【请选择】雅尔塔体系形成的基础是 A．反对法西斯主义 B．谋求和平、民主 C．美苏实力均衡 D．两大阵营的对立 【解析】二战后，世界大国开始按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界势力范围和世界版图，建立了新的国际关系格局，雅尔塔体系建立在美苏实力均衡基础之上，事实上划分了美苏势力范围。 【答案】 C * 1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆，而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。” 请回答：凯南所说的“战争才刚刚开始”中的“战争”指的是什么样的战争？请用战后国际关系中的具体史实说明。（P120－121） 阅读并思考： * 北约 美国的其他盟友 接受美国援助的国家 殖民地国家 华约 苏联的其他盟友 接受苏联援助的国家 其他国家 古巴导弹危机 越南战争 德国分裂 朝鲜战争 朝鲜分裂 战后国际关系中的重大事件 * 战后国际关系中的重大事件 欧洲：分区占领德国—德国分裂（柏林墙） 亚洲：分区占领朝鲜—朝鲜分裂 朝鲜战争、越南战争 美洲：古巴导弹危机 以上事件中的主角是谁？ 双方对峙的方式主要有哪些？ 政治对峙 爆发战争 武装对抗 冷 热 * 【理解历史概念】 什么是“冷战”？ 二战后以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动 * 阅读并思考 “战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” “这次战争和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度，不可能有别的情况”。 ——斯大林 战后美苏面临哪些冲突？ * 战后美国国家力量 武装部队300万 国防预算超800亿美元30艘航空母舰和1000多艘其他战舰 在全球有480多个军事基地 拥有原子弹 控制操纵联合国 经济 工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4 军事 政治 * 战后初期年均生产12万门火炮 战后初期年均生产19390万发炮弹 战后初期年均生产3万辆坦克 战后初期年均生产4万架飞机 军队人数到1945年5月接近1140万，战后仍保留三四百万人 战后苏联军事实力 * 国家利益 美国成为资本主义世界霸主 苏联实力大大增强 二战后 西欧衰落 日本衰落 妄图称霸世界 社会制度 矛盾 美国成为资本主义世界霸主 苏联实力大大增强 实力大大增强 美国成为资本主义世界霸主 苏联社会 主义影响 日益增大 * “冷战”最初信号：丘吉尔“铁幕”演说 * 美苏“冷战” 美 国 苏 联 政 治 经 济 军 事 发展各国共产党组织 经济互助委员会 “华约” 自主学习反馈 杜鲁门主义 （开始的标志） 马歇尔计划 “北约” * 1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立 两极格局最终形成 * 合作探究： 　　有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。整个“冷战”时期，也就是２０世纪最长的一段和平时期。 你如何理解上述这段话？又如何评价“冷战”？ 冷战 威胁和平 保证和平 * 本节课需要解决的问题： 什么是“冷战”？有何具体表现？ 为什么会出现“冷战”？ “冷战”产生了怎样的影响？ 美苏“冷战” （表现） “冷战”阴影下的国际关系 （影响） 从盟友到对手 （背景） *