高中历史 第二单元 第5课 新航路开辟课件 新人教版.pptVIP

横看成岭侧成峰 ——三问新航路开辟 * 原因之问 * 问题1. 从教材80的图片中，我们可以看出，东方与欧洲早已有海上和陆上丝绸之路的交往，为何还要在1500年前后重新开辟新的交往路线？ 问题2. “黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，就能获得他在世上所需要的一切，同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段。” ——哥伦布 哥伦布的话反映了16世纪欧洲人最大的愿望是什么？为什么当时的欧洲人普遍有这种想法？ 新航路的开辟是无奈之举还是必然的选择？ * 过程之问 * 问题3. 观察教材83页“新航路开辟图”，既然必需去东方，哥伦布却选择了往西走的航线。他为什么要这样走？ 问题4. 哥伦布的航行的目的地达到了吗？ 哥伦布既然没到达东方，地球也没被他的航行而证明是圆的。他失败了吗？他成功了吗？ * 影响之问 * 问题5.新航路的开辟使欧洲获得了巨额的财富，那么，谁是从中的受益者？谁又是受损者？这对欧洲的政治、经济会产生什么影响？ * 材料一 新航路开辟后原产美洲的玉米、马铃薯、甘薯、可可等作物在欧洲广泛引种，并传播到其他地区。 材料二 欧洲人向美洲引进马、牛、羊、粮食作物、葡萄、油橄榄树、甘蔗、大米。 在非洲，欧洲人引进小麦、木薯、菜豆。 在中国，他们推广美洲品种，如花生，还有玉米、马铃薯。 ————（法）阿尔德伯特《欧洲史》 问题6. （1）根据材料一中作物种类的产量和功能特点，这些作物传入欧洲后，对欧洲人的生活将产生怎样的影响？ （2)材料二反映了新航路开辟后的什么现象？ （3）玉米、马铃薯等作物在16世纪中国生产，对中国会产生什么影响？ * 问题7.阅读材料 材料一 1510年，广东一官员给朝廷奏折：“佛郎机（葡萄牙）人” 乘坐巨大的帆船进入港湾，野蛮异常，不断鸣炮，吓唬我和平军民。 但“佛郎机人”船队给王室信说：我们第一次驶入中国一处港湾，看得出，这是一个文明发达的国家，为表示我们的敬意，我们进港时，按航海惯例，鸣礼炮向他们致敬。 材料二 自利氏入华（利玛窦，1583年来华传教），迄于乾嘉厉行禁教之时为止(1805年)，中西文化之交流蔚为巨观。西洋近代天文、历法、数学、物理、医学、哲学、地理、水利诸学，无不在此时期传入；而欧洲人之开始移译中国经籍，研究中国儒学入一般文化之体系与演进，以及政治、生活、文学、教会各方面受中国之影响，亦无不出现于此时。” ——方豪《中西交通史》 请回答： （1）根据材料一，指出中国对“佛郎机人”的看法。为什么中西方对同一事件会有不同看法？ （2）材料二反映了新航路开辟后出现的什么现象？ * 阅读材料 材料一 在1492-1541间，有1200万无辜的印第安人惨遭杀害，另外由于欧洲传入瘟疫流行和劳累过度，土著人口急剧减少，墨西哥中部地区1519年2500万人，1580年减少到了200万人，到1630年只剩下755人。墨西哥印第安人原住文明被西班牙殖民者毁灭。 ——莱斯利·贝瑟尔《剑桥拉丁美洲史》 材料二 新航路开辟后，在长达四百多年的奴隶贸易，非洲减少了近一亿精壮劳动力，使非洲人民不仅在政治上失去了独立，而且在经济上畸形发展，同时也带来了民族之间的相互争斗。 ——高照明 《奴隶贸易对非洲和美洲的影响》 问题8.根据材料，指出新航路的开辟又给人类带来了哪些后果？ 1500年前后，人类历史的发展，因新航路的开辟发生重大转折，在这个过程中，是欧洲一枝独秀还是世界的百花齐放？ * 历史学法 历史结论，会因你思考角度的不同而变化。改变传统思维方式，学会多角度思考，你的复习思路会有新的突破，你的历史视野会因此而更加开阔。这就是高三的我们最需要做的！ * * 1459年弗拉毛罗地图 1489年马尔特鲁斯地图 1507挖的西姆了地图1570年 * 1459年弗拉毛罗地图 1489年马尔特鲁斯地图 1507挖的西姆了地图1570年 * 1459年弗拉毛罗地图 1489年马尔特鲁斯地图 1507挖的西姆了地图1570年 * 1459年弗拉毛罗地图 1489年马尔特鲁斯地图 1507挖的西姆了地图1570年