高中地理 1.3 环境承载力与人口合理容量每课一练 中图版.docVIP

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  • 2017-04-12 发布于湖北
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高中地理 1.3 环境承载力与人口合理容量每课一练 中图版.doc

高中地理 1.3 环境承载力与人口合理容量每课一练 中图版

第三节 环境承载力与人口合理容量 [基础过关] 读“中国农业区划委员会对长江中下游平原和青藏高原的土地生产潜力和最大可能人口密度估算的部分数据”,完成1~2题。 具体地区 年生产量(万吨) 可载人口量(万人) 最大人口密度(人/平方千米) 长江中下游 88 600 22 000 395 青海、西藏 10 000 1 000 4 1造成两地区土地生产潜力差异的原因是(  ) 光照 地形 土壤 热量 A. B. C. D. 2. 青藏地区环境人口承载力的特点是(  ) 地域广大,资源丰富,环境人口承载力大 地处内陆,气候干旱,环境人口承载力小 地理环境“高、寒”,生态脆弱,环境人口承载力小 充分利用该地区丰富的太阳能,可提高土地生产潜力和环境人口承载力 A. B. C. D. 读“世界人口容量测算表(部分)”,完成3~4题。 气候区 人口合理容量(亿人) 合理人口密度(人/平方千米) 热带雨林气候 28.00 200 亚热带季风气候 9.30 100 地中海气候 2.25 90 温带海洋性气候温带季风气候 7.35 30 3表中所列人口合理容量和合理人口密度的测算,主要考虑的是(  ) A.社会因素 B.自然因素 C.经济因素 D.技术因素 4. 据表格判断,下列气候区远没有达到人口合理容量和合理人口密度的是(  ) A.亚热带季风气候区 B.地中海气候区 C.温带海洋性气候区 D.热带雨林气候区 5. 依据我国国情,谋求我国合理人口容量可采取的措施有(  ) 提高科技水平 提高资源利用率 提高生活消费水平 提高对资源的管理水平 实行计划生育 鼓励向国外移民 A. B. C. D. 2011年北京市水资源总量为26.81亿立方米,按照2011年末常住人口2 019万人,加上流动人口约240万人,北京市人均水资源占有量约为119立方米,远低于国际人均水资源占有量1 000立方米的重度缺水标准。据此回答6~7题。 6. 北京市缺水的原因有(  ) 年降水量小,河流径流量小 降水的季节变化大 近年来大力发展重化工业,水资源消耗量大 水污染和浪费严重 A. B. C. D. 7. 按联合国规定的人均水资源丰水线(3 000立方米/人)和警戒线(1 700立方米/人)标准计算,2011年北京市最大人口规模约是(  ) A.225.9万 B.268.1万 C.894万 D.157.7万 8. 我国黑河至腾冲一线形象地反映了我国“东多西少”的人口宏观分布格局,被地理学界称为“胡焕庸线”,半个多世纪过去了,我国人口分布的宏观格局不仅没有变化,而且“东多西少”的现象更加突出。据此结合下图回答(1)~(3)题。 (1)我国下列各地区中,人口合理容量最高的是(  ) A.青藏地区 B.长江中下游地区 C.内蒙古地区 D.新疆地区 (2)下列说法正确的是(  ) A.我国东部的实际人口数量与人口合理容量相当 B.我国西部的实际人口数量低于人口合理容量 C.若实际人口数量大于人口合理容量,则当地自然资源得到了充分利用 D.若实际人口数量等于人口合理容量,则人口与物质资源基本协调 (3)我国西部地区地广人稀,但资源丰富,在西部大开发的过程中,我们要防止哪些可能影响环境承载力的环境问题的发生? [能力提升] 人口问题是目前人们关注的焦点问题。读漫画,根据有关知识回答9~10题。 9. 以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为:8 000人、10 000人、6 000人、4 500人,则该地的环境承载力为(  ) A.8 000人 B.10 000人 C.4 500~6 000人 D.4 500人 10.本世纪初我国的人口数量用a表示,人口合理容量用b表示,环境承载力用c表示,三者关系正确的是(  ) A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.a<c<b 人类与环境相互影响、相互制约,人类的发展要受到环境承载力和人口合理容量的影响。据此完成11~12题。 11.我国北方地区比西北地区承载着更多的人口,这说明北方地区比西北地区(  ) A.土地面积更广阔 B.矿产资源更丰富 C.资源利用条件更优越 D.草场资源更丰富 12.下图中显示能提高青藏地区人口合理容量的有效途径是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 13.随着人口不断增加,我国必须进行人口合理容量的估计,其主要意义在于(  ) A.限制高消费现象的产生 B.规划农业生产的发展规模 C.制定发展战略和人口政策 D.帮助贫困地区脱贫致富 14.结合表1、表2和文字材料,完成下列问题。 表1 未来某地区环境承载力的最低资源消耗量 耕地 森林 淡水(

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