2015年中考物理复习1+第一章《声现象》要点.ppt

2015年中考物理复习课件;第一讲　声现象 ;第一讲　声现象;3．声速：不同介质传播声音的快慢不同．一般来说，声音在固体中传播得最 ，液体次之，气体最 ．另外，声速还跟 有关，在15 ℃时声音在空气中的传播速度是 ．;;3．音色：声音的音色是由发声体的 、 决定的．不同的发声体，即使所发出声音的响度和音调相同，其音色也不相同．人们常说“听其声知其人”就是根据音色的不同来判断是谁在说话的．;第一讲│ 考点梳理;响度 ：与物体振动的幅度有关； 还与距发声体的远近有关。 ;·新课标;·新课标;3．探究三：响度与什么因素有关;图片中实验研究什么？总结得出的结论以及用到的研究方法分别是什么？ ;将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手指拨动其伸出桌外的一端，听它振动发出的声音同时观察钢尺振动的快慢??改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动。注意保持两次振动的幅度相同。;图片告诉了我们什么物理知识？;真空罩中的闹钟 月球上宇航员面对面要借助无线电的交谈;;;2．噪声的控制 (1)在 处控制噪声．主要是通过改变、减少或停止物体的振动，来减弱噪声．比如，中、高考期间，靠近生活区的建筑工地，晚间必须停止施工，就是从声源处控制噪声． (2)在 控制噪声．比如城市道路两旁的透明板墙，是通过改变声音的传播方向，来避免噪声对周围环境的影响． (3)在 减弱噪声．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔，有人燃放鞭炮时用双手堵住耳朵，都是设法在人耳处减弱噪声．;典例1 ★ 声音的产生和传播 ;典例2 ★ 声音的特性 ;典例3 ★ 声音的利用 ;典例4 ★ 噪声的危害和控制 ;典例5★ 声音的综合题 ;学生随堂巩固;4．某同学在学习了“声音是什么”以后， 总结出以下四点，其中错误的是( ) A．声音是由物体振动产生的 B．声音是一种波 C．声音具有能量 D．通常情况下，声音在空气中传播得最快;6．[教材改编题]如图所示，用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在 ．;·新课标;针对训练;·新课标; 实验强化过关